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La Amazonía ecuatoriana representada por los medios de comunicación desde el discurso orientalista

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Resumen

Objetivo: Analizar las representaciones mediáticas de la Amazonía que el diario El Comercio ha elaborado durante las últimas seis décadas en sus notas periodísticas para descubrir existen rasgos del discurso orientalista.

Diseño/metodología: Se utiliza el Análisis Crítico del Discurso como propuesta metodológica, pues ella ayuda a develar las desigualdades sociales que se producen en los discursos. Dentro de esta línea de estudios se toma el análisis estructural del texto como herramienta metodológica que permite deconstruir los discursos dominantes que se reproducen en la sociedad a través de los medios de comunicación.

Resultados: Realizado el análisis se encontró que la población, la cultura y la geografía de la región han sido representadas desde categorías que reproducen otredad, causando asimetría social dentro del país. Esta desigualdad, que ha sido legitimada por el discurso mediático, puede observase en el retraso y la marginación que sufre esta zona hasta la actualidad.

Limitaciones/implicaciones: Una de las limitaciones del estudio es que el interés mediático sobre la región amazónica se centra en momentos coyunturales relacionados con la explotación de recursos, lo cual impide que las seis décadas hayan sido estudiadas de forma continua. En vista de esta situación lo que se ha hecho es marcar un hito histórico por cada uno de los seis últimos decenios y tomarlos como referentes para desarrollar la investigación.

Originalidad/contribución: La Amazonía ha sido un territorio históricamente marginado y su población ha sido desatendida por los diferentes gobiernos que han administrado el país, a pesar de ser la región que más ha aportado a la economía de Ecuador con sus riquezas naturales. Esta situación de injusticia social no se ha había estudiado antes en el discurso mediático, que es el principal discurso legitimador de inequidades hoy en día, es por esta razón que se decidió realizar el presente estudio.