SAVE THE DATESAVE THE DATESAVE THE DATESAVE THE DATESAVE THE DATESAVE THE DATESAVE THE DATESAVE THE DATESAVE THE DATESAVE THE DATEEl verdadero reto no es usar más
tecnología, sino educar mejor en un mundo que ya ha cambiado.
Si el mundo ya ha cambiado, la educación no puede seguir funcionando con esquemas del pasado. La irrupción de la inteligencia artificial, la transformación del trabajo y la saturación cognitiva en aulas y claustros obligan a mirar el centro educativo como una organización que aprende, decide y cuida a las personas, no solo como un conjunto de asignaturas.
DIRIGIDO A
Programa completo
Café de bienvenida + espacio demo de EdTech
RAMÓN ARILLA LLORENTERector de ESIC University
MARÍA GUIJARRO-GARCÍADirectora de IMAT
Economía, sociedad e incertidumbre
DANIEL LACALLEDoctor en Economía, profesor de Economía Global y Finanzas.
Cómo debe liderar un centro educativo en un entorno que desborda cognitivamente a alumnos y docentes
HÉCTOR MARÍNCatedrático de la Universidad de Zaragoza
Neurociencia y bienestar cognitivo para la educación del futuro
NAZARET CASTELLANOSFísica, neurocientífica y divulgadora. Catedrática de la Universidad Complutense de Madrid
Demos IA Apple; Demos IA Microsoft;
El aula real: qué está funcionando (y qué no) con la IA
MADRE MÓNICA FERRÉDirectora del Colegio Montserrat
Liderar la innovación educativa: estrategia, cultura y decisiones que transforman
VICENT GADEAConsultor en IA educativa, Creador del marco SEIA
Gerente de FECEVAL
Director del Colegio Cristo Rey y Experto en Liderazgo Educativo y acompañamiento de personas.
Cátedra de IA de la UCAM para la transformación de las organizaciones educativas con tecnología.
Sala 2.- Preuniversitarios (MBA league) y Grado
PhD
PhD., Catedrático Universidad Zaragoza versus
Estudiante Grado en Matemáticas Universidad Carlos III
Cuando la tecnología decide: cómo recuperar el criterio educativo
LAURA CUESTA CANOPhD
(10 minutos cada uno)
Libro blanco para centros educativos, familias y estudiantes (14 -17 años). Grupo de Investigación ESIC University, Universidad Complutense de Madrid, UNED, ETS de Ingeniería Informática y Universidad de Valladolid.
Estudio de tendencias sobre las nuevas familias. Grupo de Investigación ESIC University - Esic Business & Marketing School Campus Comunidad Valenciana.
Desarrollo y evaluación de competencias en el alumnado universitario de ESIC Business & Marketing School Campus Comunidad Valenciana, estado de situación (2020-2026)
Guía y formación adecuada para el desarrollo de sus competencias profesionales.
Inteligencia artificial entre la revolución y la ilusión.
Presentador del Video podcast “Cátedra de Pensamiento Analítico Divina Seguros –Esic University
Phd. Cátedra de IA de la UCAM para la transformación de las organizaciones educativas con tecnología
PhD., Catedrático de la Universidad de Zaragoza
Cómo elaborar un plan estratégico de IA para mi centro.
VICENT GADEAConsultor en IA educativa, Creador del marco SEIA
Diseño de experiencias educativas más humanas en la era de la IA.
La escuela que aprende: talento, propósito y futuro.
PhD
Alumna ESIC Campus CV
Síntesis, agradecimientos y entrega de reconocimientos a centros innovadores.
Programa completo
Recepción, acreditaciones y Demos IA en el Aula Apple
Café de bienvenida
Bienvenida con café y zona de demos con herramientas de inteligencia artificial aplicadas al aula. Primera toma de contacto práctica y distendida antes de que comiencen las ponencias
Apertura del Congreso IMAT 2026
Inauguración oficial a cargo de la directora de IMAT: ¿Es la IA una palanca real de transformación educativa, o estamos ante un espejismo colectivo?
Directora de IMAT · ESIC University
Sesión Plenaria 1
El mundo que cambia: economía, sociedad e incertidumbre
¿Qué escenario económico y social heredarán nuestros estudiantes? Claves para educar en la incertidumbre.
Una radiografía del momento económico global y su impacto directo en las decisiones educativas: qué competencias tendrán valor, qué sectores crecen y cuáles desaparecen, y por qué la formación debe dar respuesta a un entorno que no para de mutar. Una sesión de perspectiva amplia que conecta macroeconomía con realidad de aula.
Doctor en Economía, profesor de Economía Global y Finanzas.
Economista de referencia internacional, autor de bestsellers y comentarista en medios globales. Combina análisis de mercados financieros con divulgación rigurosa sobre el impacto social de la economía.
Sesión Plenaria 2
Decisiones que importan: cómo liderar un centro en un entorno que desborda cognitivamente
El liderazgo educativo bajo presión: neurociencia aplicada a la toma de decisiones en centros.
Los entornos educativos actuales generan una sobrecarga de información y estímulos sin precedentes, tanto para alumnado como para profesorado, docentes y equipo de dirección. Esta sesión aborda, desde la psicología cognitiva evolutiva, cómo nuestro cerebro está diseñado para ese entorno y qué estrategias de liderazgo y organización escolar son más eficaces.
Catedrático de Psicología Evolutiva · Universidad de Zaragoza
Investigador de referencia en capacidades ejecutivas y cognición humana. Autor del libro El cerebro… ¿tu peor enemigo?.
Sesión Plenaria 3
"Aprender en un mundo acelerado: neurociencia y bienestar cognitivo para la educación del futuro"
Qué nos dice la neurociencia sobre cómo aprende el cerebro hoy — y cómo diseñar entornos educativos que lo potencien.
La aceleración digital y el exceso de estimulación están reconfigurando cómo aprendemos y cómo enseñamos. Desde la neurociencia y la física, se propone un mapa actualizado del cerebro que aprende: atención, memoria, emoción y su relación con el bienestar. Herramientas concretas para aplicar en el diseño de experiencias de aprendizaje más humanas y efectivas.
Física · Neurocientífica · Catedrática UCM
Una de las voces más influyentes en divulgación de neurociencia en español. Combina rigor científico con accesibilidad comunicativa excepcional. Sus charlas y libros han llegado a millones de personas interesadas en entender el cerebro y el aprendizaje.
WORKSHOP
"El aula real: qué está funcionando (y qué no) con la IA"
Un taller en formato conversación honesta: experiencias reales, errores reales y aprendizajes transferibles.
No hay recetas perfectas. Esta sesión reúne a docentes que llevan la IA al aula desde hace tiempo para compartir lo que de verdad ocurre: qué herramientas funcionan, con qué alumnos, en qué momentos del proceso de aprendizaje. Una sesión participativa donde los asistentes podrán intercambiar experiencias.
Directora del Colegio Montserrat (Madrid)
Directora de uno de los colegios concertados con mayor trayectoria en innovación metodológica. Su experiencia combinando tradición educativa con tecnología aplicada la convierte en un referente del panorama educativo español.
WORKSHOP
"Liderar la innovación educativa: estrategia, cultura y decisiones que transforman"
Mesa de trabajo para directores: cómo traducir la visión innovadora en acción real dentro del centro.
Un espacio de trabajo reservado para responsables de centros educativos. Se abordan los principales retos que enfrentan hoy los directores: cómo construir una cultura de innovación sostenible, cómo implicar al claustro, cómo tomar decisiones en contextos de incertidumbre tecnológica y cómo diseñar un plan estratégico de IA sin sucumbir al hype.
Consultor en IA educativa, Creador del marco SEIA
Referente en transformación digital de centros educativos. El marco SEIA (Sistema de Evaluación e Implantación de IA) está siendo adoptado por múltiples instituciones educativas como hoja de ruta para integrar la IA de forma ordenada y pedagógicamente coherente.
Modera: Mariola Hernández. Gerente de FECEVAL
- Santiago García Gutiérrez. Secretario General · Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE)
- Javier Luna. Director del Colegio Cristo Rey · Experto en Liderazgo Educativo
- César Arroyo. Director de RRHH Hinojosa
- Federico Juárez, Phd. Cátedra de IA de la UCAM para la transformación de organizaciones educativas
Sala 1.- Trabajos Final de Master, MDPO y MMGD
Sala 2.- Preuniversitarios (Bachiller de investigación, MBA league) y Grado
"¿Quieres un reel? Cómo divulgar la ciencia entre los jóvenes digitales"
Un debate entre generaciones: ¿puede la ciencia comunicarse en 60 segundos sin perder el rigor?
La comunicación de la ciencia se enfrenta a un reto de formato: cómo llegar a una generación que aprende en TikTok e Instagram sin sacrificar profundidad. Un debate vivo entre un catedrático y un divulgador digital nativo sobre lenguaje, formatos y responsabilidad. Producido por la Cátedra de Pensamiento Analítico Divina Seguros - ESIC University.
Modera: Esther Pagán. PhD. Profesora de ESIC University campus Comunidad Valenciana
- Héctor Marín Manrique Catedrático · Universidad de Zaragoza
- Javier Gironza (@javier.gironza) Estudiante de Matemáticas · Divulgador científico digital
Almuerzo & networking
Espacio de pausa y conexión entre asistentes, ponentes y organizadores
Sesión Plenaria
"Cuando la tecnología decide: cómo recuperar el criterio educativo"
Una reflexión crítica y necesaria: ¿estamos delegando en los algoritmos decisiones que solo los docentes deberían tomar?
A medida que la IA se integra en los sistemas educativos, surge una pregunta incómoda: ¿quién decide qué aprende un alumno, a qué ritmo y con qué metodología? Esta sesión analiza los riesgos de la dependencia tecnológica y propone criterios concretos para que el docente recupere el papel central en las decisiones pedagógicas, sin renunciar al potencial de las herramientas digitales
Investigadora y experta en tecnología educativa
Doctora especializada en la intersección entre tecnología, ética y pedagogía. Una de las voces más reflexivas y matizadas sobre el uso responsable de la IA en educación.
"Estudios para centros educativos: investigación aplicada que puedes usar el lunes"
Presentación de cuatro estudios del Grupo de Investigación ESIC con implicaciones directas para el trabajo en el aula y en el centro.
LIBRO BLANCO PARA CENTRO EDUCATIVOS. Adolescencia, Internet y ciberseguridad. Libro blanco para centros educativos, familias y estudiantes (14 -17 años). Grupo de Investigación ESIC University, Universidad Complutense de Madrid, UNED, ETS de Ingeniería Informática y Universidad de Valladolid
10 razones para elegirte tu Centro educativo. Estudio de tendencias las nuevas familias. Grupo de Investigación ESIC University - Esic Business & Marketing School Campus Comunidad Valenciana.
Desarrollo y evaluación de competencias en el alumnado universitario de ESIC Business & Marketing School Campus Comunidad Valenciana, estado de situación (2020-2026)
Proyecto E2. Esic University - Ernest & Young, guía y formación adecuada para el desarrollo de sus competencias profesionales.
"Cómo elaborar un plan estratégico de IA para mi centro"
Un workshop hands-on en el que los participantes trabajarán, con la guía del experto, en la estructura de un plan estratégico de IA adaptado a su centro. Se utilizará el marco SEIA como herramienta de diagnóstico y planificación. Los asistentes se llevan un borrador de hoja de ruta que podrán continuar desarrollando tras el congreso.
Consultor en IA educativa, Creador del marco SEIA
El único experto en España con un marco metodológico propio y validado para la implantación estratégica de IA en centros educativos.
Inteligencia artificial: entre la revolución y la ilusión
Cátedra de Pensamiento Analítico · ¿Lo damos por hecho?
Un debate grabado en directo que examina la brecha entre las promesas de la IA y su realidad actual en las organizaciones educativas. ¿Está el sector educativo cayendo en el hype tecnológico? ¿Qué distingue una integración real de una mera apariencia de modernidad? Un intercambio de perspectivas entre un especialista en IA educativa y un científico cognitivo.
Modera: Antonio Rivera . Presentador del Video Podcast · Cátedra de Pensamiento Analítico Divina Seguros - ESIC University (Moderador)
- Federico Juárez, Phd. Cátedra de IA · UCAM
- Hector M. Manrique, PhD., Catedrático · Universidad de Zaragoza
"La escuela que aprende: talento, propósito y futuro"
Diálogo entre profesionales de desarrollo de talento, docentes y alumnado universitario y preuniversitario, diversas perspectivas ante una misma pregunta.
Modera: Cristina Santos Rojo, PhD Profesora ESIC University · Campus Comunidad Valenciana
- Sofía Ferrándiz Estudiante de ESIC University · Campus Comunidad Valenciana
- Rocio Rodríguez Caballero Associate Director Talent EY
Clausura IMAT 2026: síntesis, agradecimientos y reconocimientos
Cierre oficial del congreso con síntesis de los principales aprendizajes del día, agradecimientos y entrega de reconocimientos a centros innovadores.
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COLABORADORES
SAVE THE DATESAVE THE DATESAVE THE DATESAVE THE DATESAVE THE DATESAVE THE DATESAVE THE DATESAVE THE DATESAVE THE DATESAVE THE DATEUbicación
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