- Denominación del título: Grado en Administración y Dirección de Empresas / Bachelor in Business Administration and Management
- Tipo: Oficial
- Duración: 4 años
- Idiomas: Español e Inglés
- Tipo de enseñanza: Presencial
- Nº Total de créditos: 240 créditos
- Nº Plazas ofertadas: 210
- Curso académico en el que se implantó: 2021/2022
- Centro responsable: ESIC Universidad
- Campus: Facultad: Ciencias Jurídicas y Sociales
- Rama de Conocimiento : Ciencias Sociales y Jurídicas
- Campo de Estudio : Ciencias económicas, administración y dirección de empresas, márquetin, comercio, contabilidad y turismo.
- Horarios presenciales:
- De Lunes a Viernes de 08:00 a 15:00 (Turno de mañana para alumnado de 1º y 2º)
- De Lunes a Viernes de 16:00 a 22:00 (Turno de tarde para alumnado de 3º y 4º)
- Documentación del Programa:
El grado de Administración y Dirección de Empresas tiene como objetivo formar profesionales capacitados para comprender, analizar y aplicar estrategias de dirección y gestión empresarial en los diversos contextos económicos y sociales. El grado está diseñado para proporcionar a los estudiantes una formación integral que combina teoría y práctica, preparándolos para hacer frente a los desafíos del entorno empresarial contemporáneo. Al completar el programa, los graduados estarán formados en el conocimiento y las habilidades necesarias para desempeñar roles clave en la gestión y dirección de empresas en diversos sectores.
Los principales objetivos formativos del Grado de Administración y Dirección de Empresas son:
1. Adquirir conocimientos fundamentales en administración y dirección de empresas:
- Historia y evolución de los principios económicos y las instituciones que los regulan: Conocer la evolución la economía y su impacto en los cambios sociales, propiciando la comprensión del desarrollo del pensamiento económico e identificando los organismos e instituciones reguladoras encargadas de supervisar el funcionamiento de la economía.
- Principios y normas que rigen la gestión de las empresas y su encaje en el mundo actual: Desarrollar un conocimiento sólido de los conceptos jurídicos y mercantiles básicos, incluyendo la deontología profesional, la normativa de las transacciones comerciales y la denominación en inglés de los conceptos que rigen el desarrollo de la actividad empresarial.
2. Adquirir conocimientos contables y financieros aplicables a la gestión empresarial:
- Conocimientos matemáticos aplicados a las transacciones empresariales: Aprender las fórmulas aplicables a las operaciones financieras más utilizadas, para fomentar una cultura financiera básica para la vida profesional y la gestión de los negocios.
- Conocimientos contables aplicados a las transacciones empresariales: Aprender la normativa y el proceso de desarrollo del ciclo contable, para entender la elaboración de los estados financieros de las empresas y su uso como herramientas de información y gestión.
3. Adquirir conocimientos sobre analítica de datos:
- Análisis de datos: Desarrollar habilidades para analizar datos cuantitativos y cualitativos y aprender a utilizar herramientas estadísticas.
- Interpretación de la información: Aprender a relacionar los resultados del análisis de los datos y las variables econométricas para apoyar la gestión empresarial y el proceso de toma de decisiones.
4. Adquirir conocimientos sobre el entorno económico y la globalización de las economías:
- Entorno económico: Conocer el entorno económico en el que operan las empresas y cómo afecta a las estrategias empresariales y a la economía de los países.
- Economía internacional: Aprender a establecer interrelaciones entre las distintas economías, para entender el comercio mundial y el desarrollo humano de las grandes economías y de los países en crecimiento a través de los grandes acontecimientos bélicos y geopolíticos.
5. Adquirir conocimientos y habilidades para la correcta toma de decisiones empresariales:
- Toma de decisiones a partir de datos financieros: Aprender a analizar y comparar los estados financieros y los datos contables, para tomar decisiones de inversión y de financiación, gestionando presupuestos, estructuras de costes y rentabilidades.
- Toma de decisiones a partir de modelos de programación y escenarios: Aprender técnicas de decisión en entornos empresariales de certidumbre e incertidumbre, considerando modelos de programación lineal, modelos de teoría de juegos y árboles de decisión.
6. Adquirir conocimientos sobre informática, tecnología y herramientas de apoyo y simulación de la gestión de la información y la estrategia empresarial:
- Simulación: Aprender a usar diversos simuladores de análisis de datos y estrategia empresarial con un enfoque específico en la aplicación de políticas económicas, funcionamiento del sistema financiero, desarrollo del comercio internacional, análisis técnico de los mercados de valores, práctica de la contabilidad financiera y definición de planes de negocio.
- Informática: Aprender niveles avanzados de uso de herramientas ofimáticas para la toma de decisiones en la empresa, desarrollando conocimientos específicos de la operativa y naturaleza de los sistemas de gestión.
7. Adquirir conocimientos sobre la gestión de los recursos humanos y el marco laboral en la empresa:
- Recursos Humanos: Adquirir conocimientos sobre la selección, las técnicas de mejora del desempeño y la valoración de la actuación de los equipos humanos en la actividad empresarial.
- Normativa laboral: Conocer los fundamentos normativos básicos de la relación entre la empresa y sus empleados, con un enfoque específico en las coberturas sociales y los derechos y obligaciones de ambas partes.
8. Adquirir conocimientos sobre el régimen fiscal aplicable a las empresas y sus trabajadores:
- Conocer los impuestos directos e indirectos que aplican a las distintas actividades empresariales, con especial atención a los beneficios empresariales, las rentas personales, el valor añadido y las retenciones aplicadas.
9. Desarrollar habilidades personales y de liderazgo:
- Capacidades personales básicas y específicas: Aprender estrategias de capacitación profesional, trabajo en equipo, redacción de documentos y comunicación, con un enfoque específico en la negociación y la resolución de conflictos dentro del ámbito empresarial.
- Voluntariado e interrelación personal: Desarrollar capacidades de liderazgo social e interpersonal, representando a los alumnos o participando en actividades organizadas por ESIC, vinculadas al contenido académico y a la contribución al desarrollo de la comunidad.
10. Adquirir conocimientos y capacidades sobre el desempeño de funciones orientadas a la dirección y la gestión de los distintos departamentos y áreas funcionales de la empresa:
- Capacidades de dirección estratégica: Aprender los fundamentos que definen los distintos modelos de gestión y dirección de las empresas, con especial atención a las funciones de la dirección y su relevancia en la comunicación y definición de la cultura y los valores empresariales, así como en la valoración e implantación de estructuras de diversificación e internacionalización.
- Capacidades de dirección de ventas y de marketing: Aprender los fundamentos para la realización de la investigación de mercado y la toma de decisiones respecto la segmentación, la propuesta de valor y el posicionamiento de los productos que vende la empresa, considerando el presupuesto y el precio aplicable a las distintas alternativas de venta, la gestión y el seguimiento del desempeño de los equipos y el valor aportado por las actividades de promoción y publicidad.
- Capacidades de dirección financiera: Aprender los fundamentos para la valoración de decisiones de inversión y de compraventa de activos, empresas o actividades, considerando las diversas metodologías aplicables y la combinación de recursos propios y ajenos como fuentes de financiación.
- Capacidades de dirección de producción: Aprender los fundamentos básicos para entender el diseño de los productos y la planificación de la operativa productiva, atendiendo, principalmente, a la definición del proceso productivo, la capacidad instalada, los criterios de localización y la gestión de los recursos humanos y el control de la calidad.
11. Adquirir conocimientos especializados en un itinerario concreto enfocado a los intereses profesionales del alumno:
- Itinerario de economía: Desarrollar conocimientos y habilidades relacionados con el sistema financiero de los países, la aplicación de la política económica de los gobiernos y la balanza de pagos y el comercio internacional.
- Itinerario de consultoría, auditoría y finanzas: Desarrollar conocimientos y habilidades relacionados con el análisis técnico y fundamental de los mercados de valores y con los productos específicos de los mercados financieros, facilitando la interpretación de los estados financieros consolidados y el acceso a certificaciones profesionales como el CFA.
- Itinerario de iniciativa emprendedora: Desarrollar conocimientos y habilidades relacionados con la elaboración y el desarrollo de un plan de negocio para la creación de empresas, buscando proyectos sostenibles e ideas innovadoras que puedan ser patentadas.
12. Desarrollo, planificación y gestión de proyectos: Aprender a entender, mediante la aplicación de la combinación de conocimientos de los puntos anteriores a un caso práctico concreto, la problemática de distintos escenarios y la generación de soluciones efectivas para la toma de decisiones en uno de los tres itinerarios.
13. Realizar prácticas en una empresa real: Iniciar el contacto con el mundo laboral, para poner en práctica los conocimientos académicos y desarrollar las distintas capacidades personales y profesionales en uno de los tres itinerarios.
14. Adquirir conocimientos prácticos en el uso de idiomas: Aprender y practicar otras lenguas, integrando, en el proceso de capacitación profesional, una dimensión internacional que permita acceder a cursos especializados en otros centros académicos extranjeros y a empresas de dimensión multinacional.
Conocimientos:
| CO1 | Conocer las principales técnicas de comunicación en la empresa con los distintos públicos objetivos a los que se dirige: tanto a nivel interno como externo. |
| CO2 | Describir los diferentes tipos de empresas, así como las herramientas de análisis empresarial y las diferentes funciones de la dirección y el proceso de dirección estratégica. |
| CO3 | Conocer los modelos matemáticos e indicadores financieros aplicados a la empresa. |
| CO4 | Conocer las fuentes del derecho, la normativa jurídica, así como la normativa legal que aplica al mercado en el ámbito de la empresa. |
| CO5 | Comprender y relacionar las técnicas estadísticas, las herramientas informáticas, los métodos de investigación y de análisis de datos en el ámbito empresarial. |
| CO6 | Describir los cambios sociales y culturales, así como el desarrollo de la empresa. |
| CO7 | Conocer la evolución de las ideas económicas, así como el crecimiento mundial y español. |
| CO8 | Entender el proceso de gestión de equipos, análisis y previsión de ventas, y los modelos de venta tradicional y digital. |
| CO9 | Conocer el Marketing Mix (gestión de productos y/o servicios, precio, distribución y comunicación), tanto nacional como internacional. |
| CO10 | Conocer los conceptos básicos de la disciplina contable, así como las bases para su análisis, con el objetivo de saber interpretar la información contenida en las cuentas anuales. |
| CO11 | Identificar las técnicas de distribución y logística más adecuadas, tanto nacional como internacional, así como para los diferentes canales presenciales o electrónicos. |
| CO12 | Entender el impacto del entorno histórico-jurídico-económico en la empresa en el ámbito nacional e internacional. |
| CO13 | Identificar los diferentes tipos de sistemas de información y su función en la empresa. |
| CO14 | Comprender las funciones de las diferentes áreas de la empresa en un entorno profesional y global, respetando los derechos humanos fundamentales, y de igualdad y promoviendo el crecimiento económico inclusivo y sostenible. |
| CO15 | Comprender cómo las variables internas y externas de la empresa se integran de forma coherente en la estrategia global, atendiendo a los principios y valores democráticos. |
Habilidades:
| HA1 | Exponer información de forma clara y concisa, oral y por escrito, en el entorno de la empresa. |
| HA2 | Aplicar conocimientos de gestión empresarial para diseñar estrategias innovadoras, tanto en entornos nacionales e internacionales. |
| HA3 | Aplicar las técnicas basadas en la extracción, transformación y en el análisis de datos, que permitan tomar decisiones orientadas a la adecuada gestión empresarial. |
| HA4 | Utilizar las herramientas necesarias que permitan una adecuada planificación y ejecución de la estrategia empresarial, tanto nacional como internacional. |
| HA5 | Analizar situaciones complejas, evaluar alternativas y tomar decisiones fundamentadas en datos y objetivos empresariales. |
| HA6 | Trabajar en equipos multidisciplinares aceptando el potencial de la diversidad como oportunidad de aprendizaje, trabajando de forma colaborativa para alcanzar la meta común. |
| HA7 | Utilizar herramientas cuantitativas y modelos económicos para recopilar, analizar e interpretar datos financieros y económicos, con el fin de elaborar informes que respalden la toma de decisiones empresariales fundamentadas y permitan comprender el entorno económico y el rendimiento organizacional. |
| HA8 | Desarrollar estudios de mercado, con el objetivo de analizar, interpretar y presentar los datos en informes para ayudar a las empresas a entender a sus consumidores y mercados. |
| HA9 | Aplicar los conceptos fundamentales relativos al régimen jurídico, contable y económico, que afecta al mercado y en particular a la empresa y sus decisiones. |
| HA10 | Analizar la evolución de los sectores económicos y las tendencias del mercado para evaluar su impacto en la actividad empresarial, facilitando la adaptación estratégica de la organización en entornos dinámicos y competitivos. |
| HA11 | Diseñar, planificar e implementar un plan de empresa integrando análisis estratégico, proyecciones financieras y herramientas de gestión para garantizar su viabilidad y sostenibilidad. |
Competencias:
| CP1 | Gestionar proyectos empresariales en distintos entornos organizativos, para alcanzar los objetivos estratégicos de manera eficiente y sostenible. |
| CP2 | Evaluar líneas de productos y/o servicios para mercados potenciales para posicionarlos adecuadamente. |
| CP3 | Presentar soluciones sólidas a problemas empresariales complejos, utilizando herramientas y técnicas que faciliten la toma de decisiones. |
| CP4 | Integrar todo lo aprendido en planes de acción innovadores alineados con los objetivos estratégicos de la organización. |
| CP5 | Demostrar la adquisición y aplicación de técnicas transferibles al campo de la empleabilidad, como el trabajo en equipo y la toma de decisiones, así como otras propias del ámbito empresarial. |
| CP6 | Demostrar pensamiento crítico independiente para la evaluación y síntesis de información que cumpla principios éticos, para elaborar informes y análisis rigurosos, que faciliten la toma de decisiones. |
El alumnado matriculado en el Grado en Administración y Dirección de Empresas de ESIC Universidad, se regirá para su permanencia en dichos estudios, por la siguiente Normativa.
El alumnado que desee convalidar y/o adaptar asignaturas cursadas en otros centros de carácter oficial, deberá cumplir los requisitos que la universidad exige para dichas convalidaciones y solicitarlas en la secretaría de la Universidad en los plazos que se marquen a fin de tramitar la petición correspondiente. Los créditos podrán ser reconocidos por la Universidad teniendo en cuenta la adecuación entre las competencias y conocimientos asociados a las restantes materias cursadas por el estudiante y los previstos en el plan de estudios o bien que tengan carácter. La normativa de reconocimiento y transferencias de créditos se puede consultar aquí.
La Normativa aplicable a la asignatura Reconocimiento Académico de Créditos (RAC) de ESIC se puede consultar aquí
A continuación, se desglosan las asignaturas del Grado.
Consulta las guías docentes aquí * El alumnado que cursa el Grado en Administración y Dirección de Empresas por ESIC Universidad podrá obtener, a su vez, un diploma de especialización en Habilidades Directivas o Herramientas Digitales y Multimedia, cursando 48 créditos adicionales a los ya cursados en el Plan de Estudios.
| Semestre | Asignatura | Créditos | Tipo | Profesorado |
| 1 | Deontología Profesional, Principios Jurídicos Básicos e Igualdad | 6 | FB | Bordonado Bermejo, María Julia Serrano Sainz, Salvador Santandreu Capón, Francisco José |
| 1 | Historia Económica | 6 | FB | Jaspe Nieto, Javier Ortiz Benítez, Miguel Pedro |
| 1 | Historia de las Instituciones Españolas | 6 | FB |
Paradinas Márquez, Mª del Carmen |
| 1 | Introducción a la Empresa I | 6 | FB | Beltrán García, Eva Palomo Vadillo, Mª Teresa |
| 1 | Matemáticas Empresariales | 6 | OB | Flores Vidal, Mª de la Sierra Pimenta Alonso, Andrea Mara |
| 2 | Derecho Mercantil | 6 | FB |
Oñaderra Sánchez, Javier |
| 2 | Informática Aplicada a la Empresa | 6 | FB | Gómez Cabello, Ezequiel López Mena, Lidia |
| 2 | Introducción a la Economía | 6 | FB |
López Gómez, Luciano |
| 2 | Introducción a la Empresa II | 6 | OB |
Pérez Rivero, Carlos Alberto |
| 2 | Matemáticas Financieras | 6 | OB | Olmeda Rodríguez, Arturo José Duh Yeuh,Ofan |
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total créditos oficiales: 60 |
** Tipo: FB: Formación Básica OB: Obligatoria |
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| Semestre | Asignatura | Créditos | Tipo** | Profesorado |
| 1 | Contabilidad Financiera I | 6 | OB | Ángel Vega, José Luis |
| 1 | Estadística Empresarial I | 6 | OB |
Recio Ibáñez, Miguel |
| 1 | Introducción al Marketing y la Comunicación en la Empresa | 6 | FB | Juan Jiménez, José María |
| 1 | Microeconomía | 4,5 | OB |
López Gómez, Luciano |
| 1 | Sociología de la Empresa | 6 | FB |
Guevara Riera, María Fernanda |
| 2 | Contabilidad Financiera II | 4,5 | OB | Ángel Vega, José Luis |
| 2 | Dirección de Marketing | 4,5 | OB | González López, Juan Luis |
| 2 | Dirección de Producción | 6 | OB | Llamazares Robles, Francisco Javier Pérez Fritsch, Antonio |
| 2 | Estadística Empresarial II | 6 | OB | Cobisa Pérez, Ignacio De Paz Regidor, Ana María |
| 2 | Idioma Moderno | 6 | FB | Lohan, Rhona Longo Sarachaga, Joana Kingsley-Thomas, Diana |
| 2 | Macroeconomía | 4,5 | OB | López Gómez, Luciano Bordonado Bermejo, María Julia |
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total créditos oficiales: 60 |
** Tipo: FB: Formación Básica OB: Obligatoria |
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| Semestre | Asignatura | Créditos | Tipo** | Profesorado |
| 1 | Contabilidad Analítica | 4,5 | OB | Quiroga Pardo, Mª Jesús |
| 1 | Dirección Comercial | 4,5 | OB | Rabasa Baraibar, Emilio |
| 1 | Dirección Estratégica y Política de Empresa I | 6 | OB |
Bonell Colmenero, Ramón |
| 1 | Dirección Financiera I | 6 | OB | Vega Arnáiz, Victoria |
| 1 | Métodos de Decisión Empresarial | 4,5 | OB | Pérez Rivero, Carlos Alberto |
| 1 | Régimen Fiscal de la Empresa | 4,5 | OB |
de Salas Lasagabáster, Federico |
| 2 | Análisis de Balances | 4,5 | OB | Quiroga Pardo, Mª Jesús |
| 2 | Dirección Estratégica y Política de Empresa II | 6 | OB | Aranda Carmena, Merche Díaz García, Vicente |
| 2 | Dirección Financiera II | 6 | OB | Vega Arnáiz, Victoria |
| 2 | Entorno Económico Nacional e Internacional | 4,5 | OB | Coronil Jonsson, Alicia Quiroga Pardo, Mª Jesús |
| 2 | Recursos Humanos | 4,5 | OB | Morales Caserotto, Juan Francisco Artola Aguiar, Patricia |
| 2 | Sistemas Informativos de Gestión | 4,5 | OB |
Calzón Menéndez, Faustino |
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total créditos oficiales: 60 |
** Tipo: OB: Obligatoria |
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| Semestre | Asignatura | Créditos | Tipo | Profesorado |
| 1 | Derecho del Trabajo | 6 | OB | Artola Aguiar, Patricia |
| 1 | Dirección de Operaciones en Empresas de Servicios | 4,5 | OP | * |
| 1 | Juego de Empresas | 4,5 | OP | * |
| 1 | Iniciativas Empresariales | 4,5 | OP | Nevado Chamorro, Luis |
| 1 | Comportamiento y Diseño Organizativo | 4,5 | OP | * |
| 1 | Derecho Administrativo de los Sectores Regulados | 4,5 | OP | * |
| 1 | Contabilidad de Sociedades | 4,5 | OP | * |
| 1 | Marketing Global e Internacional | 4,5 | OP |
Massa Larrea, Reyes |
| 1 | Econometría | 4,5 | OP | * |
| 1 | Análisis Económico Internacional | 4,5 | OP | Vega Arnáiz, Victoria |
| Sistema Financiero Español | 4,5 | OP | * | |
| Marketing Sectorial | 4,5 | OP | * | |
| Valoración y Adquisición de Empresas | 4,5 | OP | Calzón Menéndez, Faustino | |
| 1 | Reconocimiento Académico de Créditos (Seminarios de Informática) | 6 | OB |
Uceda Santamaría, Carlos |
| 2 | Prácticas Académicas Externas | 24 | PAE | Paradinas Márquez, Mª del Carmen |
| 2 | Trabajo Fin de Grado | 6 | TFG | López Robles, Juan Carlos |
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total créditos oficiales: 60 |
* Sin docencia en el curso actual. ** Tipo: OB: Obligatoria OP: Optativa PAE: Prácticas Académicas Externas TFG: Trabajo Fin de Grado |
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Diploma de Habilidades Directivas (Plan 2018)
*El alumnado que cursa el Grado Oficial en Publicidad y Relaciones Públicas por ESIC Universidad podrá obtener, a su vez, un diploma de especialización en Habilidades Directivas o Herramientas Digitales y Multimedia, cursando 48 créditos adicionales a los ya cursados en el Plan de Estudios.
| Semestre | Asignatura | Créditos | Tipo | Profesorado |
| 1 | Inglés I | 6 | PAHE | Equipo de ESIC Idiomas |
| 2 | Inglés II | 3 | PAHE | Equipo de ESIC Idiomas |
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total créditos: 12 |
** Tipo: PAHE: Créditos para la obtención del Programa de Habilidades de ESIC |
| Semestre | Asignatura | Créditos | Tipo | Profesorado |
| 1 | Inglés III | 6 | PAHE | Equipo ESIC Idiomas |
| 2 | Multimedia | 3 | PAHE | Eduardo Segovia Jaquete Javier Miranda García |
| 2 | Antropología | 3 | PAHE | Anacleto Iglesias |
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total créditos: 12 |
** Tipo: PAHE: Créditos para la obtención del Programa de Habilidades de ESIC |
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| Semestre | Asignatura | Créditos | Tipo | |
| 1 | Generación de Espacios Digitales | 3 | PAHE | |
| 1 | Espíritu Crítico | 3 | PAHE | |
| 2 | Pensamiento Social Cristiano | 3 | PAHE | |
| 2 | Desarrollo Creativo | 3 | PAHE | |
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total créditos: 12 |
** Tipo: PAHE: Créditos para la obtención del Programa de Habilidades de ESIC |
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| Semestre | Asignatura | Créditos | Tipo | |
| 2 | Mindlab | 3 | PAHE | |
| 2 | Ética Empresarial | 3 | PAHE | |
| 2 | Liderazgo | 3 | PAHE | |
| 2 | Mi Huella Digital | 3 | PAHE | |
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total créditos: 12 |
** Tipo: PAHE: Créditos para la obtención del Programa de Habilidades de ESIC |
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Diploma de Habilidades Directivas (Plan 2013)
* El alumnado que cursa el Grado Oficial en Publicidad y Relaciones Públicas por ESIC Universidad podrá obtener, a su vez, un diploma de especialización en Habilidades Directivas o Herramientas Digitales y Multimedia, cursando 48 créditos adicionales a los ya cursados en el Plan de Estudios.
| Semestre | Asignatura | Créditos | Tipo** | Profesorado |
| 1 | Inglés V | 3 | PAHE | Equipo de Idiomas |
| 2 | Emprendedores | 4,5 | PAHE | Vicente Arregui |
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total créditos: 7,5 |
** Tipo: PAHE: Créditos para la obtención del Programa de Habilidades de ESIC |
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| Semestre | Asignatura | Créditos | Tipo** | Profesorado |
| 1 | Ética empresarial | 4,5 | PAHE | José Mª Juan |
| 2 | Creatividad e Innovación | 3 | PAHE | Peter Boland |
| 2 | El Ecosistema Digital | 3 | PAHE | Juan Mª González-Anleo |
| 2 | Gestión de la Calidad | 3 | PAHE | Alain Marxuach |
| 2 | Gestión de Proyectos en Entornos Digitales | 3 | PAHE | Óscar Herranz |
| 2 | Liderazgo y Estilos de Dirección | 3 | PAHE | María Vaquero |
| 2 | Global Mindset | 3 | PAHE | Jesús Centenera |
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total créditos: 22,5 |
** Tipo: PAHE: Créditos para la obtención del Programa de Habilidades de ESIC |
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Diploma de Herramientas Digitales y Multimedia
* El alumnado que cursa el Grado Oficial en Publicidad y Relaciones Públicas por ESIC Universidad podrá obtener, a su vez, un diploma de especialización en Habilidades Directivas o Herramientas Digitales y Multimedia, cursando 48 créditos adicionales a los ya cursados en el Plan de Estudios.
| Semestre | Asignatura | Créditos | Tipo | Profesorado |
| 1 | Planificación de proyectos: Ms Project | 3 | DEHDM | Óscar Herranz de Aquino |
| 1 | Edición Digital de Imagen: Photoshop | 3 | DEHDM | Bosco López García |
| 2 | Diseño Vectorial e Infografía: Illustrator | 3 | DEHDM | Bosco López García |
| 2 | Narrativa Audiovisual y Edición Vídeo: Premiere | 3 | DEHDM | Fernando García Chamizo |
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total créditos: 12 |
Tipo: DEHDM: Créditos para la obtención del Diploma de Herramientas Digitales y Multimedia |
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| Semestre | Asignatura | Créditos | Tipo | |
| 1 | Motion Graphics y 3D: After Effects | 3 | DEHDM | |
| 1 | Arquitectura de la Información y UX: Invision, XD, Optimize 360 | 3 | DEHDM | |
| 2 | Creación Páginas Web: WordPress | 3 | DEHDM | |
| 2 | Antropología | 3 | DEHDM | |
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total créditos: 12 |
Tipo: DEHDM: Créditos para la obtención del Diploma de Herramientas Digitales y Multimedia |
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| Semestre | Asignatura | Créditos | Tipo | |
| 1 | SEO, SEM y ASO: Google Tools, Semrush, Sistrix | 3 | DEHDM | |
| 1 | Creación e-Commerce: Prstashop, Magento | 3 | DEHDM | |
| 2 | Auditoría SEO: Screamming Frog, SEO meta in one click | 3 | DEHDM | |
| 2 | Pensamiento Social Cristiano | 3 | DEHDM | |
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total créditos: 12 |
Tipo: DEHDM: Créditos para la obtención del Diploma de Herramientas Digitales y Multimedia |
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| Semestre | Asignatura | Créditos | Tipo | |
| 1 | Visualización Datos en BSS Intelligence: PowerBi, Tableau | 3 | DEHDM | |
| 1 | Gestión del Cliente y Community Management: SalesForce | 3 | DEHDM | |
| 2 | Ética Empresarial | 3 | DEHDM | |
| 2 | Trabajo Fin de Diploma | 3 | DEHDM | |
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total créditos: 12 |
Tipo: DEHDM: Créditos para la obtención del Diploma de Herramientas Digitales y Multimedia |
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Pueden solicitar ingreso en el primer curso de los estudios del Grado en Administración y Dirección de Empresas / Bachelor in Business Administration and Management, todo aquel alumnado que reúna los requisitos exigidos por la legislación vigente para acceder a la Universidad.
En caso de cursar el Grado en inglés, el alumnado deberá acreditar un nivel B2 en dicho idioma, con una antigüedad máxima de dos años en el momento del proceso de admisión.
Los estudiantes de otros países que quieran acceder al Grado en la modalidad en español deberán acreditar una certificación de castellano B2, con una antigüedad máxima de dos años en el momento del proceso de admisión, siempre que no sean castellanos parlantes.
El órgano competente responsable de la admisión al Título es el Comité de Admisión, compuesto por la Dirección Académica de ESIC Universidad, la Dirección del Grado y la Dirección de Admisiones de ESIC Universidad.
La función de dicha Comisión es permitir una relación ordenada de candidatos en caso de un exceso de la demanda frente a la oferta del Título y para ello se basarán en los resultados obtenidos en el proceso de admisión que se declara a continuación:
- Expediente académico: 50%
- Resolución de caso práctico: 30%
- Entrevista personal: 20%
En la entrevista de admisión, sigue un esquema orientativo el cual se declara a continuación:
- Evolución académica del alumno (modalidad de bachillerato elegida, estancias internacionales, cursos complementarios…).
- Otras actividades realizadas, deporte, música, idiomas, voluntariado, …
- Experiencia profesional.
- Intereses, contenidos o competencias de más interés para el alumno.
- Motivación por la titulación y la universidad.
- Puntos fuertes y puntos a mejorar.
- Explicación de las diferentes pruebas que conforman el proceso.
- Dudas o preguntas del alumno.
Una vez abonada la reserva de plaza, el candidato/a recibirá unas credenciales provisionales que le darán acceso a la plataforma de preinscripción/admisión/matrícula en la que podrá facilitar los datos que se soliciten, así como adjuntar la documentación requerida para su admisión.
Una vez validada la documentación aportada, se comunicará la Admisión, pudiendo desde ese momento formalizar la matrícula de manera telemática.
Una vez finalizado este proceso, recibirá la copia del contrato docente, anteriormente mencionado, que suscribe con la Universidad, así como las credenciales que le dan acceso al Campus Virtual de Alumnado.
El alumnado del Grado en Administración y Dirección de Empresas tiene la posibilidad de solicitar dos tipos de becas:
- Becas y ayudas de carácter oficial promovidas por el Ministerio de Educación.
- Becas y descuentos que ofrece ESIC Universidad a su alumnado.
Toda la información referentes a las Becas y Ayudas, se puede consultar en el siguiente link.
El perfil de ingreso recomendado al Grado en Administración y Dirección de Empresas es el de estudiantes con el Bachillerato desde cualquiera de sus modalidades y la Prueba de Acceso a la Universidad.
Sus capacidades incluirán una madurez personal y social que permitirá actuar de forma responsable y autónoma, poseer los hábitos de lectura, estudio y disciplina.
Además, es deseable que el alumnado de esta titulación posea una serie de características y habilidades, tales como:
- Carácter sociable y extrovertido
- Capacidad para las relaciones personales.
- Capacidad de trabajo en equipo.
- Capacidad de acción e iniciativa.
El perfil de egreso del grado en Administración y Dirección de Empresas refleja una formación integral que combina conocimientos teóricos y habilidades prácticas, preparando a los estudiantes para hacer frente a los desafíos del mercado laboral contemporáneo. Los egresados están capacitados para desempeñar roles clave en diversas áreas de la administración y dirección de empresas, adaptándose a las necesidades cambiantes del entorno empresarial y contribuyendo al éxito y crecimiento de las organizaciones en las que trabajan. Los alumnos del grado en Administración y Dirección de Empresas tienen un amplio abanico de campos profesionales en los que pueden emplearse, gracias a la versatilidad y la aplicabilidad de sus conocimientos y habilidades a diversas industrias. A continuación, se detallan los principales campos profesionales en los que pueden desempeñar las diferentes funciones propias de su titulación:
Campos profesionales
- Banca comercial: actividades de intermediación en la realización de transacciones con depósitos y préstamos, ofreciendo servicios de cobro y pago en las operativas habituales de empresas y particulares.
- Seguros: actividades de intermediación para la venta de pólizas y la gestión de los riesgos derivados de la protección financiera a personas y empresas por responsabilidades, accidentes, enfermedades, muerte o daños a bienes.
- Logística: actividades de planificación y gestión del movimiento de mercancías, incluyendo el almacenamiento y el transporte desde su origen al destino final.
- Emprendimiento y creación de empresas: actividades de iniciativa personal para la generación de proyectos destinados a la venta y distribución de productos y servicios que generen valor añadido en las economías.
- Empresas manufactureras, de distribución y de servicios: actividades de gestión específicas de departamentos de administración y finanzas, ventas, recursos humanos, operaciones y estrategia de cualquier sector.
- Organizaciones sin ánimo de lucro: actividades y estrategias de gestión orientadas a la captación de recursos y al empleo efectivo de los mismos para lograr fines sociales.
- Educación e investigación académica: actividades orientadas a la gestión proyectos educativos y a la docencia y la transferencia del conocimiento relacionado con la administración y la dirección de empresas.
El Vicerrectorado de Relaciones Internacionales de ESIC Universidad es el máximo responsable del diseño, ejecución y seguimiento de las actividades académicas internacionales a través de sus dos unidades.
Por un lado, la Dirección de Programas Internacionales que coordina las relaciones académicas internacionales de la Universidad y es responsable del diseño de los programas de corta duración (Summer Camps, Summer Courses y Study Tours), y de aquellos programas de larga duración (Dual, Double y Joint Degrees) que la Universidad pone en marcha para favorecer la visión y la experiencia internacional de nuestro alumnado.
Por otro, la Oficina de Relaciones Internacionales, encargada de la atención al alumnado internacional tanto Incoming como Outgoing en todos estos programas y, especialmente dedicada a la gestión y cumplimiento de los procesos de movilidad internacional del alumnado de nuestros grados y máster universitarios.
Por tanto, es responsabilidad de este Vicerrectorado colaborar activamente para favorecer la construcción de un nuevo espacio europeo y cumplir así uno de los objetivos de la política general de la Universidad. Para ello, facilita información y asesoramiento a la comunidad universitaria sobre las diferentes acciones de formación en el ámbito internacional de la educación superior y gestiona y desarrolla los programas, tanto internacionales como nacionales, de movilidad de estudiantes y profesores. En la página web de la Universidad, se puede encontrar toda la información referente a la movilidad en el ámbito universitario
ESIC Universidad participa activamente en los programas de movilidad del alumnado tanto a nivel internacional como nacional y dispone de la ECHE con código Erasmus E MADRID232.
La Universidad, dentro del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), participa en el Programa de Aprendizaje Permanente – Erasmus+ (Lifelong Learning Programme - Erasmus). Dentro de este programa se han firmado acuerdos con las mejores universidades europeas. Y ESIC Universidad, en cumplimiento con los nuevos criterios de garantía de calidad exigidos por la Comisión Europea, desarrolla todo el proceso en el entorno digital, a través de la Plataforma EWP (Erasmus without Papers). El procedimiento de reconocimiento de créditos está regulado por la normativa del programa, y se basa en la firma de acuerdos académicos que vinculan a tres partes: las dos instituciones implicadas y el alumnado. El reconocimiento de créditos es automático, pues todas las instituciones participantes en el programa utilizan el sistema ECTS como referencia académica, y se cumplen con los procesos de aseguramiento de la calidad a través de la firma de los correspondientes “learning agreements” que pueden ser consultados en todo momento a través de la plataforma EWP.
Erasmus+ es el programa de la UE para apoyar la educación, la formación, la juventud y el deporte en Europa. Y para el período 2021-2027, el programa hace especial hincapié en la inclusión social, las transiciones ecológica y digital, y el fomento de la participación de las personas jóvenes en la vida democrática.
Apoya las prioridades y actividades establecidas en el Espacio Europeo de Educación, el Plan de Acción de Educación Digital y la Agenda de Capacidades Europea. El programa también apoya el pilar europeo de derechos sociales, aplica la Estrategia de la UE para la Juventud 2019-2027, y desarrolla la dimensión europea del deporte.
ESIC Universidad, tomando en consideración la importancia de la experiencia internacional para el alumnado mantiene igualmente acuerdos académicos internacionales con instituciones de educación superior fuera del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), desarrollando programas de movilidad del alumnado fuera del Programa Erasmus, a través de los Programas Propios de ESIC Universidad, Global Terra y Munde.
Por otra parte, a través de ESIC Idiomas se fomenta el estudio y la práctica de las lenguas extranjeras entre los alumnos, el profesorado, y todo el personal de la Universidad, así como entre todas aquellas personas mayores de edad interesadas en el aprendizaje de idiomas modernos. Todos los programas de los cursos organizados por ESIC Idiomas corresponden a las directrices de los niveles de competencia lingüística recogidos en el documento del Consejo de Europa denominado: “El Marco Común de Referencia para las Lenguas”. Por lo tanto, estos cursos están orientados a:
- Una mejor competencia lingüística del alumnado
- La preparación de exámenes oficiales
- La promoción de la movilidad universitaria internacional
Los estudiantes podrán disfrutar los programas de movilidad ofertados por ESIC Universidad hasta un semestre, equivalente a 30 ECTS.
El alumnado deberá poseer un conocimiento suficiente de la lengua exigida en la plaza correspondiente. En este sentido, se establece como requisito imprescindible para optar a una plaza de movilidad estar en posesión y poder acreditar un nivel C1 como mínimo.
EVALUACIÓN DE LAS ACCIONES DE MOVILIDAD
Las acciones de movilidad poseen mecanismos de evaluación que pueden diferir de unas a otras. De manera común a todos los programas, la Oficina de Relaciones Internacionales de ESIC Universidad realiza un exhaustivo seguimiento del mismo, mediante la realización de encuestas a los alumnos tanto de acogida como propios. Además, también desde el Servicio de Relaciones Internacionales, se organizan visitas a las Universidades con las que se tiene convenio con el fin de garantizar y evaluar la calidad de las mismas.
En lo relativo a mecanismos concretos, el Programa Erasmus de la Unión Europea posee su propio mecanismo de evaluación, mediante el análisis y control de algunos destinatarios del programa elegidos a partir de un muestreo aleatorio realizado por el Organismo Autónomo de Programas Europeos (externo a la Universidad).
Además, todos los beneficiarios de acciones de movilidad relacionadas con la titulación responden un cuestionario que posteriormente es evaluado por la Comisión para la Garantía de la Calidad. De este modo, se valoran especialmente las propuestas tanto de los alumnos propios como de los alumnos de acogida para la revisión y mejora del desarrollo del plan de estudios.
MECANISMOS DE ASIGNACIÓN DE CRÉDITOS
La titulación dispone de dos Gestores de Intercambio Académico que se encargan de garantizar el mecanismo de asignación de créditos.
En el caso del Programa Erasmus+, tal y como ya se ha mencionado, el procedimiento de reconocimiento de créditos está regulado por la normativa del programa, y se basa en la firma de acuerdos académicos que vinculan a tres partes: las dos instituciones implicadas y el alumno. El reconocimiento de créditos es automático, pues todas las instituciones participantes en el programa utilizan el sistema ECTS como referencia académica. En este caso, los Gestores Docentes se encargan de orientar y ayudar a los alumnos a elegir correctamente las asignaturas, en coordinación con su contraparte en las Universidades extranjeras.
En el caso del programa MUNDE, dado que las instituciones externas son todas ajenas al sistema ECTS, el mecanismo consiste también en evaluar la carga de trabajo en créditos ECTS de los cursos de las instituciones externas y, en base a esta evaluación, determinar la asignación correcta de créditos. De esta asignación y evaluación se encargan también los Gestores Docentes. Una vez determinada la equivalencia, se firma un acuerdo académico que vincula a las tres partes: las dos instituciones implicadas y el alumno.
MECANISMOS DE APOYO A LOS ALUMNOS EN MOVILIDAD
Toda la información relativa a programas de movilidad se encuentra disponible en la página Web de la Universidad. Además, ESIC Universidad cuenta con una Oficina de Relaciones Internacional. Desde esta oficina se da soporte administrativo a los alumnos. Este soporte incluye información sobre convenios, becas, seguros, etc. El soporte académico lo proporcionan los Gestores de intercambio (Outgoing Managers), que proporcionan a los alumnos información sobre posibles destinos, perfiles de los destinos y adecuación de los alumnos a los perfiles. Así mismo se ofrece un apoyo y seguimiento personalizado e individualizado a los colectivos en condiciones específicas tal y como recoge la Estrategia de Inclusión y Diversión del Programa Erasmus+ para el periodo 2021-2027.
AYUDAS A LA MOVILIDAD
Todos los programas son cofinanciados por la Universidad. El Programa Erasmus+ dispone de organismos o instituciones externas que proporcionan ayudas financieras adicionales a los alumnos: Ministerio de Universidades, Unión Europea, Santander Universidades y la Comunidad de Madrid.
El programa MUNDE es financiado por la Universidad y sus beneficiarios pueden además optar a becas del Banco de Santander.
A continuación, se detallan algunas de las Universidades con las que ESIC Universidad tiene convenio para que el alumnado del Grado en Administración y Dirección de Empresas pueda realizar algún programa de movilidad
Alemania
- OSTBAYERISCHE TECHNISCHE HOCHSCHULE AMBERG-WEIDEN
- HOCHSCHULE AUGSBURG
- FACHHOCHSCHULE DORTMUND
- FH AACHEN UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES
- PFH PRIVATE HOCHSCHULE GOTTINGEN
- HSBA HAMBURG SCHOOL OF BUSINESS ADMINISTRATION
- BSP BUSINESS & LAW SCHOOL
- MUNICH BUSINESS SCHOOL
- Universität Hamburg
- UNIVERSITY OF MÜNSTER, SCHOOL OF BUSINESS AND ECONOMICS
- EUROPA-UNIVERSITAT FLENSBURG
- RHEINMAIN UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES
- HOCHSCHULE TRIER
- HOCHSCHULE HANNOVER
- HOCHSCHULE PFORZHEIM
- REUTLINGEN UNIVERSITY
Argentina
- UNIVERSIDAD DE BELGRANO
- PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA ARGENTINA
- UNIVERSIDAD DE SAN ANDRES
Estados Unidos
- SAN DIEGO STATE UNIVERSITY
Francia
- BSB BURGUNDY SCHOOL OF BUSINESS
- GRENOBLE ECOLE DE MANAGEMENT
- GROUPE ESSCA
- INSEEC PARIS
- ESSEC BUSINESS SCHOOL
- IÉSEG School of Management Lille-Paris
- EXCELIA GROUP
- ECOLE DE MANAGEMENT DE NORMANDIE (LE HAVRE/CAEN)
- EDHEC BUSINESS SCHOOL
- BBA INSEEC ECE LYON
- PSB PARIS SCHOOL OF BUSINESS
- ASSOCIATION LEONARD DE VINCI
- BBA INSEEC PARIS
- NEOMA BUSINESS SCHOOL (REIMS/ROUEN)
- RENNES SCHOOL OF BUSINESS
- UNIVERSITY OF STRASBOURG
- TOULOUSE BUSINESS SCHOOL
- KEDGE BUSINESS SCHOOL
- SKEMA BUSINESS SCHOOL
- ESC PAU
Países Bajos
- ROTTERDAM UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES
- AMSTERDAM UNVERSITY OF APPLIED SCIENCES
- THE HAGUE
- FONTYS UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES (TILBURG)
- FONTYS UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES (VENLO)
Reino Unido
- THE QUEEN'S UNIVERSITY OF BELFAST
- UNIVERSITY OF CHESTER
- UNIVERSITY OF STRATHCLYDE
- NORTHUMBRIA UNIVERSITY
- NOTTINGHAM TRENT UNIVERSITY
- UNIVERSITY OF PLYMOUTH
ESIC Universidad cuenta con la Unidad de Desarrollo Profesional (UDP), que constituye uno de los nexos naturales de la Universidad con la realidad empresarial. Las Prácticas Académicas Externas constituyen una actividad de carácter formativo a realizar por los estudiantes bajo la supervisión de la Universidad. Se desarrollan fundamental y preferentemente en empresas, entidades u organismos públicos o privados.
ESIC mantiene relación con aproximadamente 8.000 empresas que reclutan perfiles, que se forman o se han formado en nuestra Universidad, para incorporarlos en sus programas de Prácticas o mediante relación laboral.
La UDP garantizará que la oferta de prácticas esté disponible durante el curso académico, en un número igual o superior a la cifra de estudiantes matriculados.
El Alumnado del Grado en Administración y Dirección de Empresas puede participar en los programas de prácticas académicas externas una vez se ha matriculado. El procedimiento que siguen para acceder a la oferta de prácticas que gestiona ESIC Universidad comienza con la solicitud y registro en el sistema telemático, que garantiza el cumplimiento de la RGPD, a partir del cual inicia la participación en el proceso de selección.
La asignación de las prácticas de los estudiantes se realiza atendiendo a criterios académicos y de adecuación del perfil. Para proceder a la misma los estudiantes deben estar matriculados de la asignatura.
Los horarios de las prácticas, en todo caso, serán compatibles con la actividad académica desarrollada por el alumnado. Todo ello, y demás detalles, quedarán recogidos en el Convenio de Cooperación Educativa y respectivo Anexo, que es el documento en el que se regula la colaboración entre las partes para la formación práctica de los estudiantes y se formaliza al amparo de la normativa vigente sobre prácticas externas de estudiantes universitarios.
Algunas de las empresas más representativas con las que ESIC Universidad mantiene firmado convenios de cooperación educativa para el Grado en Administración y Dirección de Empresas son:
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Los diferentes Departamentos y Unidades, donde trabaja el personal de administración y servicios, se encuentran repartidos en distintas localizaciones del edificio. El campus cuenta con dos entradas: la entrada principal en Camino Valdenigriales y la secundaria, que tiene acceso desde el parking de la Biblioteca Municipal Universitaria ESIC. Desde el parking interior se accede, a su vez, a las dos entradas del propio edificio.
La infraestructura necesaria se compone de las siguientes superficies aproximadas:
| Dedicación de espacios a: | Superficie (m²) |
| Rectorado y Dirección | 315,45 |
| Administración y Secretarías | 151,9 |
| Aulas y Laboratorios | 3.540,85 |
| Seminarios | 680,35 |
| Salón de Actos | 170.95 |
| Aula Magna | 100 |
| Departamentos Académicos | 465,4 |
| Despachos de Profesores | 817,55 |
| Aparcamiento interior, Almacenes, Instalaciones y Servicios | 2.459,03 |
| Vestíbulos, pasillos y escaleras | 3.598,95 |
| Total | 12.300,43 |
La distribución de aulas y equipos informáticos es la siguiente:
| Aulas y Equipos Informáticos | Nº. |
| Aulas disponibles totales (incluyendo aulas de informática ) | 57 |
| Aulas de informática disponibles | 8 |
| Nº de puestos en aulas de informática | 298 |
El espacio destinado para la impartición del Grado, en la modalidad en español, serán las aulas que se detallan a continuación, situadas en la 3ª planta con una capacidad de 40 alumnos por aula.
Para el Grado se disponen de 8 aulas de informática con 298 puestos dotados con el siguiente ecosistema:
- HP elite Pro Mini 800 G9 Desktop i5
- Tarjeta Gráfica dedicadA NVIDIA RTX 3050
- 16GB RAM
- 512 SSD
- Monitor 22” Lenovo
- La adquisición de estos equipos, se hacen bajo un contrato externo en modalidad Device as a Service que garantiza la sustitución del equipo en 24 horas en caso de daño, incidencia de hardware o robo. Renovación de equipos a los 60 meses y mantenimiento actualizado en software con un SLA inferior a 24 horas.
- El software disponible para nuestros alumnos y profesores, actualizable cada año en base a las necesidades académicas:
- SPSS
- Microsoft Power BI
- Microsoft Project
- Microsoft O365
- Excel
- Word
- Power Point
- Access
- Adobe creative cloud
Todos los años, como acto previo al inicio de curso, se organiza una sesión informativa para el alumnado matriculado en el Grado y para su familia. En ella, se informa de las novedades y características del curso y de la Universidad y se hace entrega del Manual de Bienvenida al Estudiante
ESIC Universidad cuenta con un Plan de Acción Tutorial (P.A.T.) para la “acogida” del alumnado del Grado en su proceso de ingreso y adaptación a la Universidad.
Al inicio del curso, se le asignará a cada alumno/a y alumna un Tutor/a, que será su referente en los ámbitos personal y académico. Ambos mantendrán una serie de reuniones y entrevistas de orientación durante el curso escolar, con el objetivo de llevar un correcto seguimiento y que el alumnado se encuentre arropado en su proceso de adaptación a la vida universitaria.
Las funciones del Tutor/a serán las de dar a conocer al alumnado la Universidad (filosofía y recursos), facilitarle información de la titulación, dinamizar su proceso universitario y posibilitar su integración tanto grupal como personal.
Con respecto a las Prácticas Académicas Externas y el Trabajo Fin de Grado (TFG), dos asignaturas clave en el plan de estudios, el estudiante está acompañado por un tutor/a académico/a. En el caso del TFG es la persona que orienta al estudiante a lo largo de su trabajo y en el caso de las Prácticas Externas, un tutor/a académico/a hace seguimiento de su evolución en la empresa en la que empieza a trabajar.
Proyecto Diversidad de ESIC apuesta por ser un centro formativo inclusivo, propiciando una sociedad con igualdad de oportunidades y la no discriminación de las personas.
El colectivo al que ESIC desea acercar a sus aulas es a la persona que por su género, raza, procedencia religión, o diversidad funcional, está siendo discriminada en un entorno empresarial. Además, el Proyecto Diversidad contempla al colectivo de personas con diversidad funcional (que acredite legalmente una discapacidad igual o superior al 33%).
Apoyo al alumnado con Diversidad Funcional y/o Necesidades Educativas Especiales.
ESIC ofrece un servicio de apoyo al alumnado con diversidad funcional y/o necesidades educativas especiales coordinado desde la Unidad Técnica de Diversidad.
El objetivo de este servicio dirigido a alumnado con diversidad funcional y/o necesidades educativas especiales es el siguiente:
- Facilitar el acceso a los estudios de educación superior.
- Garantizar la inclusión y la participación activa del alumnado en el campus.
- Atender las necesidades del alumnado de un modo individualizado.
- Realización de adaptaciones académicas.
- Garantizar la accesibilidad dentro de ESIC.
- Atender las necesidades de índole material y personal en el campus.
El alumnado con diversidad funcional y/o necesidades educativas especiales podrá solicitar cualquier necesidad y/o adaptaciones a través de la Unidad Técnica a la Diversidad diversidad@esic.university. La Unidad Técnica a la Diversidad coordinará con todos las áreas/departamentos de ESIC en el Campus implicado las acciones necesarias para dar soluciones a las necesidades específicas expuestas.
El servicio de apoyo al alumnado con diversidad funcional y/o necesidades educativas especiales se engloba bajo el Proyecto Diversidad de ESIC. Visitar Proyecto Diversidad para ver más información.
El departamento de carreras profesionales pone a disposición del alumnado y del alumni una web de empleabilidad, a través de la cual se gestionan, en conexión con el equipo humano del departamento, todas las actividades de reclutamiento, asesoramiento, formación y eventos para la empleabilidad.
Encuentro Profesional de empleo
Una vez al año, se celebra en ESIC, MEET, la feria de empleo que organiza el Departamento de Salidas Profesionales. MEET pone en contacto a las empresas demandantes de talento directivo con los alumnos que todos los años se forman en nuestras aulas, con el fin de presentar las empresas reclutadoras a los potenciales candidatos, en orden a su posible contratación.
Las empresas participantes desarrollan además de procesos de selección, presentaciones sectoriales que completan los conocimientos de los alumnado de cada uno de los distintos programas de ESIC.
Jornadas de Formación para el empleo
A lo largo del desarrollo de los Programas, ESIC imparte una serie de Seminarios con el objetivo de ayudar a los asistentes a mejorar sus habilidades personales y profesionales, a la hora de presentarse a un proceso de selección de personal.
Departamento de Carreras Profesionales
Ofrece al Alumni del Grado en Administración y Dirección de Empresas dos ventajas diferenciales importantes:
- Ofrece una cobertura nacional: Es decir, el alumnado de ESIC Universidad puede optar a cualquier oferta a nivel nacional independientemente de la ciudad donde haya cursado sus estudios.
- Ofrece sus servicios durante toda la vida laboral del candidato: No se limita sólo a la búsqueda del primer empleo, sino también al desarrollo posterior de su carrera profesional.
El Alumni dispone de un sistema de gestión curricular on-line que les conecta con las empresas colaboradoras que confían sus procesos de selección en ESIC Universidad.
A través de la página Web, el Alumni puede, tras registrarse mediante su nombre de usuario y contraseña, activar su candidatura para acceder a las más de 220 ofertas mensuales que el Departamento gestiona a nivel nacional.
El candidato, además de introducir y codificar su CV, puede indicar sus preferencias y restricciones en cuanto a funciones, sectores, área geográfica, responsabilidad e incluso niveles retributivos.
El candidato recibe información sobre las ofertas laborales a las que su CV está siendo remitido desde el Departamento de Salidas Profesionales, en el mismo momento en el que su CV llega a la empresa que ha solicitado a ESIC candidatos con su perfil profesional, el antiguo alumno/a recibe un correo electrónico informándole de todos los datos relativos a la empresa y a la oferta laboral a la que ha sido recomendado desde la Escuela.
Todos los servicios que ofrece el Departamento de Carreras Profesionales de ESIC son gratuitos, tanto para el Alumni como para las empresas colaboradoras.
Conoce más sobre el Departamento Carreras Profesionales.
ESIC Universidad ofrece a todos los Alumni del Grado en Dirección y Administración de Empresas la posibilidad de formar parte de la Asociación. Alumni fue creada en 1972 y en la actualidad cuenta con cerca de 5.000 Asociados/as, colectivo formado principalmente por profesionales del mundo empresarial y titulados/as en ESIC Universidad. Los principales fines de Alumni se resumen en: promover y fortalecer el Networking, apoyar el desarrollo profesional de sus miembros y facilitar el reciclaje formativo para el colectivo. Por ser asociado/a, el Alumni podrá disfrutar de descuentos en todos aquellos talleres y actividades que ESIC Universidad promueva.
Todos los asociados/as recibirán en su domicilio la revista Alumni, con reportajes y artículos de interés.
Objeto:
El manual de calidad tiene como objeto presentar el Sistema de Gestión de la Calidad de ESIC Universidad.
El Sistema de Gestión de la Calidad de ESIC Universidad (SGC-ESIC) establece cómo la Universidad utiliza sus órganos, reglamentos, criterios, procesos, etc. para mejorar la calidad de sus títulos, la selección y promoción de su profesorado, la planificación y el desarrollo o los resultados del aprendizaje y también cómo implica a diferentes grupos de interés en el diseño, desarrollo, evaluación y difusión de sus actividades formativas.
Alcance:
- Grados
- Títulos Propios
- Másteres Universitarios
- Servicios complementarios y de apoyo a los académicos
El presente manual de calidad recoge tanto la política y valores que comparten las personas que forman parte de ESIC Universidad como la organización y líneas generales de actuación que se siguen en la realización de los diferentes trabajos y actividades.
La filosofía de ESIC Universidad en materia de calidad, se ve reflejada en la política y objetivos que la propia dirección establece y se compromete a cumplir. Los diferentes capítulos del manual de calidad hacen referencia a los procedimientos que describen más detalladamente la forma en que se realizan los trabajos. Esta sistemática de realización del trabajo, así como las responsabilidades asociadas a las diferentes actividades, han de ser conocidas y aplicadas por todas las personas de ESIC Universidad, a fin de garantizar la calidad de los servicios prestados y asegurar un eficaz funcionamiento de la organización. El manual de calidad y la información en él contenida es propiedad de ESIC Universidad y consecuentemente no podrá ser cedido o reproducido total o parcialmente sin autorización expresa por parte de la dirección.
Para más información sobre el Sistema de Garantía Interna de Calidad de ESIC ver Garantía de Calidad .
Comisiones por Titulación: Cada Titulación tiene una Comisión formada de la siguiente forma:
- El Director de la Comisión Académica de la Titulación, que presidirá sus reuniones.
- Coordinador/a del Área, que corresponda con la Titulación.
- De dos a cinco docentes que impartan docencia en la Titulación.
- Delegado y Delegada de alumnos/as de la Titulación.
- Un representante del Personal de Gestión Académica (PAS).
- Uno/dos Expertos Externos.
Objetivo de la Comisión: Órgano responsable de la Garantía de Calidad de la Titulación. Tiene como fin promover la mejora continua del programa buscando su excelencia mediante las siguientes funciones:
- Seguimiento de objetivos del Plan de Estudios.
- Propuestas, implantación y seguimiento de acciones de mejora del programa.
- Desarrollar SGIC en el marco de la Titulación.
- Realizar las Valoraciones oportunas de los datos cuantitativos y cualitativos ofrecidos por la “Memorias de Titulación” y propuestas de mejora en base a dicha información (Memoria Titulación incluida en el Informe Anual de Titulación).
- Realizar el Informe Anual de Titulación.
- Implicar a las Direcciones Académicas en la mejora permanente del Título.
- Implicar a las Direcciones no Académicas en la mejora permanente de los servicios no académicos de los estudiantes que cursan el Titulo.
Periodicidad: 2 reuniones por año académico y por programa (Titulación).
Ver Comisión de Titulación del Grado en Administración y Dirección de Empresas.
Ver Política de Comisiones de Titulación .
Ver Política de Coordinación Docente .
El Espacio Europeo de Educación Superior, iniciado en 1999 con la Declaración de Bolonia, establece como criterio de aseguramiento de la Calidad de la educación la recogida de datos confiables, que permitan identificar aquellos aspectos del título y la institución que son adecuados y aquellos que requieren de procesos de mejora. Dentro de estos datos de interés a recoger se encuentra la satisfacción de los distintos grupos de interés con la titulación y la institución.
ESIC Universidad, en cumplimiento de dicho criterio, establece anualmente un Plan de Encuestas para medir la satisfacción de los grupos de interés. Las encuestas, organizadas por grupos de interés, son:
Alumnado:
- Satisfacción del Alumnado con la Actividad Docente.
- Satisfacción del Alumnado con la Titulación (Intermedia).
- Satisfacción del Alumnado con la Titulación (Final).
Egresados:
- Valoración de la Inserción Laboral
Profesorado:
- Satisfacción del Profesorado con la Titulación.
- Satisfacción del Profesorado con las Infraestructuras e Instalaciones.
Personal de Administración y Servicios:
- Satisfacción del Personal de Administración y Servicios con la Titulación.
- Satisfacción del Profesorado con las Infraestructuras y Clima Laboral.
Valoración de la Satisfacción de las Prácticas profesionales:
- Por parte del Alumnado .
- Por parte del Tutor/a Académico /a.
- Por parte del Tutor /a Externo /a /de Empresa.
Valoración de la Satisfacción con los Programas de Movilidad:
- Por parte del Alumnado Incoming.
- Por parte del Alumnado Outgoing.
- Por parte del Profesorado.
- Por parte del Personal de Administración y Servicios.