Rethink by ESIC | Búsqueda

  Aunque llevamos varios años hablando de Big Data, desarrollo de la tecnología y la revolución industrial 4.0; aunque la pandemia ha impulsado la digitalización y esta, la generación masiva de datos; y aunque hay muchos congresos gratuitos donde se generan debates sobre el Big Data y su incorporación a nuestras rutinas diarias, sigue siendo una de las principales preguntas que me hacen muchos profesionales.

Son muchas las personas que deciden dar un giro 360 a su vida y cambiar su rumbo laboral. Y es que en un momento como el actual, en el que la tecnología y la digitalización dominan el mundo, no podemos evitar fijarnos en las llamadas “profesiones del futuro” que cada vez se demandan más en las compañías.

Tras la implantación del Plan Bolonia, el sistema educativo europeo consiguió unificarse a través de la adaptación y desarrollo de contenidos más modernos y competitivos, y de la apertura de fronteras para garantizar una educación más igualitaria. Entre sus principales características podemos destacar la libertad de investigación y enseñanza o el intercambio de estudiantes entre universidades. 

Hemos tenido la oportunidad de publicar en el Journal of Business Researchnuestro último artículo científico, en el queanalizamos la presencia digital de las instituciones europeas en comparación con las procedentes de Estados Unidos (reconocido en el último «Informe de la Sociedad Digital» del WEF, Foro Económico Mundial, como el país más digitalizado del mundo).