To address the challenges of the complex sustainability problems that lay ahead, today’s learners need to cultivate a wider range of competencies. UNESCO proposed a framework of eight key competencies, namely, systems thinking, anticipatory, normative, strategic, collaboration, critical thinking, self-awareness, and integrated problem-solving competence. However, traditionally, in the context of education for sustainable development, the focus on cognitive skills has been overemphasized.

El artículo académico ha sido publicado por la Revista Española de Sociología (RES), la revista oficial de la Federación Española de Sociología (FES), la sociedad científica de la sociología española que congrega a más de 3.000 sociólogos.

Tanto el mundo académico como el profesional están de acuerdo en que poseer una política de I+D+i en el seno de la empresa es un factor clave para garantizar su continuidad en el mercado. No obstante, se conoce poco sobre la existencia de los condicionantes que debe cumplir una compañía para poder alcanzar unos niveles elevados de innovación.

El fútbol genera estadísticas, las estadísticas fomentan el uso de herramientas para poder interpretarlas, las herramientas regalan tiempo y el tiempo es oro. En el fútbol, más. El tiempo vale millones de euros.