Información académica

Los principales objetivos formativos del Máster Universitario en Dirección de Personas y Desarrollo Organizativo de ESIC Universidad son: 

1. Que el alumno sea capaz de determinar las estrategias a seguir por una empresa y diseñar las acciones desde la gestión de personas para contribuir con dicha estrategia. Para ello debe aprender a diferenciar los tipos de entorno y utilizar las herramientas de análisis del entorno: El alumnado estudiará los distintos tipos de entorno (general y específico) y cómo cada uno de ellos impacta en las organizaciones, así como aprenderá las diversas herramientas y técnicas para analizar el entorno y poder establecer las mejores estrategias para una empresa.
2. Desarrollo de habilidades de liderazgo: Capacitar al alumnado para liderar equipos de trabajo de manera efectiva y eficiente, fomentando un ambiente colaborativo y de motivación. Es objetivo del máster que los alumnos tengan la sensibilidad humana como una de sus virtudes y conocimientos principales para el desarrollo de su trabajo.
3. Gestión del talento: Enseñar las estrategias que mejor se adapten para lograr el objetivo: atraer, retener y desarrollar el talento dentro de las organizaciones, asegurando el crecimiento y la satisfacción de los empleados.
4. Optimizar procesos organizativos: Proporcionar conocimientos sobre cómo mejorar los procesos internos con el objetivo de aumentar la eficiencia y la productividad.
5. Desarrollo de competencias en las herramientas y tecnologías relacionadas con la gestión de los recursos humanos: Formar a los estudiantes en las mejores prácticas de gestión de recursos humanos, incluyendo la planificación estratégica, la evaluación del desempeño y la gestión del cambio. En todos los casos con un enfoque internacional y global, ético, sostenible y digital.
6. Fomento de la innovación y el cambio organizativo: Preparar a los estudiantes para gestionar y liderar procesos de cambio e innovación dentro de las organizaciones.
7. Ética y responsabilidad social: Promover una gestión ética y responsable, considerando el impacto social y ambiental de las decisiones empresariales.
8. Habilidades de comunicación: Mejorar las habilidades de comunicación interpersonal y organizativa, esenciales para la gestión efectiva de personas y equipos.

Conocimientos

Competencias 

La normativa de permanencia aplicable al alumnado del Máster Universitario en Dirección de Personas y Desarrollo Organizativo es la “Normativa de Matrícula y Permanencia de Títulos Máster Universitarios”.

La normativa tiene por objeto regular el régimen de matrícula y permanencia de los estudiantes en los estudios oficiales de Máster de ESIC Universidad.

El reconocimiento de créditos aplicable al alumnado del Máster Universitario en Dirección de Personas y Desarrollo Organizativo es el recogido en el Reglamento sobre Reconocimiento de Créditos/ en Titulaciones de Masters Universitarios

El reglamento pretende regular el Reconocimiento de Créditos/Asignaturas y las Adaptaciones solicitadas por los/as alumnos/as matriculados en titulaciones de Masters Universitarios de ESIC Universidad además de establecer el procedimiento a seguir.

Los estudiantes de nuevo ingreso interesados en cursar enseñanzas de Máster universitario en ESIC Universidad, deberán cumplir con los requisitos legales dispuestos en el Artículo 18 del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre para el acceso a las enseñanzas oficiales de Máster.

1. La posesión de un título universitario oficial de Graduada o Graduado español o equivalente es condición para acceder a un Máster Universitario, o en su caso disponer de otro título de Máster Universitario, o títulos del mismo nivel que el título español de Grado o Máster expedidos por universidades e instituciones de educación superior de un país del EEES que en dicho país permita el acceso a los estudios de Máster. 
2. De igual modo, podrán acceder a un Máster Universitario del sistema universitario español personas en posesión de títulos procedentes de sistemas educativos que no formen parte del EEES, que equivalgan al título de Grado, sin necesidad de homologación del título, pero sí de comprobación por parte de la universidad del nivel de formación que implican, siempre y cuando en el país donde se haya expedido dicho título permita acceder a estudios de nivel de postgrado universitario. En ningún caso el acceso por esta vía implicará la homologación del título previo del que disponía la persona interesada ni su reconocimiento a otros efectos que el de realizar los estudios de Máster. 
3. Las universidades garantizarán una información transparente y accesible sobre los procedimientos de admisión, y deberán disponer de sistemas de orientación al estudiantado. Asimismo, asegurarán que dicha información y los procedimientos de admisión tengan en cuenta al estudiantado con discapacidad o con necesidades específicas, y dispondrán de servicios de apoyo y asesoramiento adecuados. 
4. Las universidades podrán excepcionalmente establecer, a partir de normativas específicas aprobadas por sus órganos de Gobierno, procedimientos de matrícula condicionada para el acceso a un Máster Universitario. Esta consistirá en permitir que un o una estudiante de Grado al que le reste por superar el TFG y como máximo hasta 9 créditos ECTS, podrá acceder y matricularse en un Máster Universitario, si bien en ningún caso podrá obtener el título de Máster si previamente no ha obtenido el título de Grado. Las universidades garantizarán la prioridad en la matrícula de los y las estudiantes que dispongan del título universitario oficial de Graduada o Graduado. En este procedimiento podrán ser tenidos en cuenta los créditos pendientes de reconocimiento o transferencia en el título de Grado, o la exigencia de superación de un determinado nivel de conocimiento de un idioma extranjero para la obtención del título.
5. Las universidades o los centros regularán la admisión en las enseñanzas de Máster Universitario, estableciendo requisitos específicos y, en caso de ser necesarios, complementos formativos, cuya carga en créditos no podrá superar el equivalente al 20 por ciento de la carga crediticia del título. Los créditos de complementos formativos tendrán la misma consideración que el resto de los créditos del plan de estudios del título de Máster Universitario. 
6. Las universidades reservarán, al menos, un 5 por ciento de las plazas ofertadas en los títulos universitarios oficiales de Máster Universitario para estudiantes que tengan reconocido un grado de discapacidad igual o superior al 33 por ciento, así como para estudiantes con necesidades de apoyo educativo permanentes asociadas a circunstancias personales de discapacidad, que en sus estudios anteriores hayan precisado de recursos y apoyos para su plena inclusión educativa.

Criterios de admisión y órgano responsable.

El órgano competente responsable de la admisión al Máster es el Comité de Admisión, compuesto por la Dirección Académica de ESIC Universidad, la Dirección del Máster y la Dirección de Admisiones de ESIC Universidad. 

La función de dicha Comisión es permitir una relación ordenada de candidatos en caso de un exceso de la demanda frente a la oferta del Título y para ello se basarán en los resultados obtenidos en el proceso de admisión detallado a continuación: 

• Criterios académicos (expediente académico): 50%
• Motivación e interés (Entrevista personal y carta de motivación): 30%
• Capacidad para la resolución de problemas y pensamiento crítico (Resolución de caso práctico): 20%

La entrevista de admisión al Máster Universitario en Dirección de Personas y Desarrollo Organizativo la realiza la dirección de este, con el esquema orientativo que se detalla a continuación, el cual realiza las anotaciones pertinentes en la plantilla creada al efecto. 

El objetivo del caso práctico es evaluar las capacidades analíticas del candidato /a con relación a la realización de diagnósticos sobre una situación empresarial específica; la identificación, planteamiento y resolución de problemas; y la capacidad para la toma de decisiones, habilidades, todas ellas, necesarias para el desempeño de la función directiva en el ámbito de la Dirección de Recursos Humanos y la Organización.

El caso práctico consiste en la resolución de un caso empresarial, ya sea real o simulado, en el cual el futuro estudiante debe analizar la situación presentada y formular una propuesta de mejora.

La estructura del caso es la siguiente:

• Título del caso
• Contexto y situación compleja
• Datos o anexos (ej. encuestas, gráficos, entrevistas, KPIs)

El caso se realiza de manera individual y el tiempo estimado es de 1 hora.

Se aportan ejemplos de los diferentes casos prácticos.

1. Reestructuración y toma de decisiones éticas. La empresa debe reducir su plantilla en un 15%. El estudiante debe analizar los criterios de decisión, proponer un plan ético de reestructuración, y preparar la comunicación interna y externa del proceso.
2. Evaluación del liderazgo y cultura organizacional. Se presenta una empresa con problemas de clima laboral, rotación alta y baja motivación. El alumno debe analizar el estilo de liderazgo existente, detectar patrones culturales tóxicos y proponer un plan de mejora.
3. Negociación colectiva y relaciones laborales. Simular una situación de negociación de convenio o conflicto con representantes sindicales. El estudiante deberá preparar una estrategia negociadora y prever escenarios.
4. Gestión de la diversidad e inclusión. La empresa está implementando un programa de diversidad, pero hay resistencias internas. Se debe diseñar un plan de cambio cultural, formación y comunicación interna.
5. Employer branding y atracción del talento. Una empresa tecnológica no logra atraer talento joven. El estudiante debe analizar la marca empleadora actual, diseñar una nueva propuesta de valor y una campaña de atracción.
6. Transformación digital del área de RRHH. Una empresa tradicional quiere digitalizar sus procesos de RRHH (selección, formación, desempeño). El caso requiere un análisis del impacto, resistencias y un plan de cambio tecnológico.

Rúbrica de evaluación del caso práctico

Criterio	Excelente (10-9)	Notable (8-7)	Aprobado (6-5)	Insuficiente (<5)
Análisis estratégico del problema	Identificación precisa de problemas complejos, causas estructurales y consecuencias organizacionales. Visión sistémica.	Análisis correcto, con comprensión de la complejidad, aunque con algunos vacíos.	Análisis parcial o centrado solo en síntomas.	Falta de profundidad o confusión conceptual.
Pensamiento crítico y argumentación	Argumentación sólida, integrando evidencias, teoría y reflexión ética. Razonamiento estructurado y matizado.	Buena argumentación con fundamentos razonables, aunque menos integradora.	Razonamientos débiles o repetitivos, con escasa profundidad.	Juicios infundados o contradictorios.
Propuesta de intervención estratégica	Propuesta realista, innovadora y bien justificada. Incluye fases, recursos y evaluación del impacto.	Propuesta adecuada y justificada, aunque podría ser más completa o específica.	Propuesta limitada o genérica, con escasa viabilidad.	Propuesta incoherente o ausente.
Uso de teoría y referencias profesionales	Excelente integración de marcos teóricos y bibliografía especializada. Referencias actualizadas y pertinentes.	Buen uso de teoría y fuentes, aunque con menor profundidad o variedad.	Referencias poco variadas o mal aplicadas.	Ausencia o uso incorrecto de teoría.
Calidad de la redacción y presentación	Informe bien estructurado, lenguaje técnico preciso, sin errores, y presentación profesional.	Informe claro, con algunos fallos menores o mejoras posibles en estilo.	Texto poco claro o con errores frecuentes.	Informe deficiente, con estructura confusa y errores importantes.

 

Una vez confirmada la Admisión, el alumno/a formalizará su Matrícula con el pago correspondiente a la Reserva de plaza. 

El alumnado del Master Universitario en Dirección de Personas y Desarrollo Organizativo tiene la posibilidad de solicitar dos tipos de becas:

• Becas y ayudas de carácter oficial promovidas por el Ministerio de Educación.

• Becas y descuentos que ofrece ESIC Universidad a su alumnado. En el caso de esta titulación, son:

- Becas y ayudas de carácter oficial promovidas por el Ministerio de Educación.

- Becas y descuentos que ofrece ESIC a sus estudiantes. En el caso de esta titulación, son:

• Becas Diversidad.
• Subvenciones para empresas.
• Plan Impulsa.

La concesión de una beca o ayuda de carácter oficial no excluye la concesión de una beca o descuento propio de ESIC Universidad. Por otro lado, sólo se podrá beneficiar de una única beca o descuento ESIC Universidad.

Para información más detallada sobre cada una de las becas visita Financiación, becas y ayudas 

El Máster Universitario en Dirección de Personas y Desarrollo Organizativo está dirigido a candidatos que acaban de finalizar sus estudios de grado y desean obtener una especialización profesional que les permita conocer con más profundidad la realidad global, sabiendo así elegir la ruta de entrada más adecuada a sus capacidades y preferencias, aportando un mayor valor añadido desde el inicio a la organización en la cual se quieran integrar.

Se llevará a cabo una distinción básica entre:

• Candidaturas cuyo bagaje académico provenga del campo de la Psicología, Sociología, Ciencias del Trabajo, Pedagogía, Administración y Dirección de Empresas, Organización de Empresas, Relaciones Laborales, Recursos Humanos o similar, para los cuales su integración en el Máster no requerirá de complementos formativos, ya que, el mismo se encuentra adaptado a los niveles de conocimiento de salida de dichas titulaciones.
•  Candidaturas procedentes de otros ámbitos de conocimiento. Para que éstas puedan adaptarse e integrarse en el programa, deberán cursar, con carácter previo al comienzo del Máster, los complementos formativos descritos a continuación.

Se establece que todos aquellos alumnos que no procedan de un grado o titulación en Psicología, Sociología, Ciencias del Trabajo, Pedagogía, Administración y Dirección de Empresas, Organización de Empresas, Relaciones Laborales, Recursos Humanos o similar o no puedan acreditar conocimientos previos en estos ámbitos de conocimiento mediante acreditaciones formativas, deberán realizar los cursos de adaptación

Cursos de adaptación:

• Introducción a la Empresa I (3 ECTS)
• Fundamentos de Recursos Humanos (3 ECTS)

Los campos profesionales en los que los egresados pueden desempeñar con éxito las tareas una vez finalizado el Máster Universitario en Dirección de Personas y Desarrollo Organizativo de ESIC Universidad son:

• Dirección de Recursos Humanos: Como directores o gerentes de recursos humanos, liderando la gestión del talento, el desarrollo organizativo y las políticas de personal.
• Consultoría de Recursos Humanos: Trabajando como consultores externos, asesorando a empresas en la implementación de estrategias de gestión de personas y desarrollo organizativo.
• Desarrollo Organizativo: En roles especializados en el diseño y mejora de estructuras organizativas, procesos y cultura empresarial.
• Gestión del Cambio: Liderando proyectos de cambio e innovación dentro de las organizaciones, asegurando una transición efectiva y alineada con los objetivos estratégicos.
• Relaciones Laborales: Gestionando las relaciones laborales y negociaciones colectivas, asegurando un entorno de trabajo justo y equitativo.
• Formación y Desarrollo: Diseñando e implementando programas de formación y desarrollo para empleados, mejorando sus competencias y habilidades.
• Consultoría Estratégica: Asesorando a empresas en la alineación de sus estrategias de recursos humanos con los objetivos corporativos.
• Gestión del Talento: En roles enfocados en la atracción, retención y desarrollo del talento, asegurando que la empresa cuente con los mejores profesionales.
• Dirección General: Algunos egresados pueden llegar a ocupar posiciones de alta dirección, donde la gestión de personas y el desarrollo organizativo son cruciales para el éxito empresarial.

 

ESIC Universidad cuenta con un departamento de Prácticas Académicas, que constituye uno de los nexos naturales de la Escuela con la realidad empresarial. Las Prácticas Externas constituyen una actividad de carácter formativo a realizar por los estudiantes bajo la supervisión de la Universidad. Se desarrollan fundamental y preferentemente en empresas, entidades u organismos públicos o privados.

ESIC mantiene relación con aproximadamente 8.000 empresas que reclutan perfiles, que se forman o se han formado en nuestra Universidad, para incorporarlos en sus programas de Prácticas o mediante relación laboral.

El departamento de Prácticas Empresariales garantizará que la oferta de prácticas esté disponible durante el curso académico, en un número igual o superior a la cifra de estudiantes matriculados.

El Alumnado de los Masters Universitarios pueden participar a los programas de prácticas académicas externas una vez comenzado el programa académico. El procedimiento que siguen para acceder a la oferta de prácticas que gestiona ESIC Universidad comienza con la solicitud y registro en el sistema telemático, que garantiza el cumplimiento de la RGPD, a partir del cual inicia la participación en el proceso de selección.​

El contenido del proyecto formativo de cada práctica académica externa se diseñará de forma que aseguren la relación directa del mismo con los estudios cursados y con las competencias a adquirir por el estudiante, que contará con la tutela académica de la Universidad y del tutor asignado por parte de la empresa o institución donde las realice. Los horarios de las prácticas, en todo caso, serán compatibles con la actividad académica desarrollada por el alumnado estudiante. Todo ello, y demás detalles, quedarán recogidos en el Convenio de Cooperación Educativa y respectivo Anexo, que es el documento en el que se regula la colaboración entre las partes para la formación práctica de los estudiantes y se formaliza al amparo de la normativa vigente sobre prácticas externas de estudiantes universitarios.

La evaluación para el reconocimiento de créditos académicos correspondientes a las Prácticas Académicas Externas Curriculares se realizará atendiendo a lo previsto sobre el particular en el Plan de Estudios de cada Titulación.

Algunas de las empresas más representativas con las que ESIC Universidad mantiene firmado convenios de cooperación educativa para el Master Universitario en Dirección de Marketing son:

Áreas en las que trabaja el Egresado/a del Master Universitario en Dirección de Personas y Desarrollo Organizativo

Los accesos a las instalaciones cumplen con todos los requisitos de amplitud y accesibilidad para que, en cualquier momento, los equipos de Protección Civil puedan actuar sin dificultad. Asimismo, las personas con discapacidad física tienen asegurada su completa movilidad por todas las instalaciones al haberse contemplado, desde su fase de diseño, la supresión de todas las barreras arquitectónicas.

En cuanto al transporte público, las líneas que dan acceso al campus son las siguientes:

Autobuses

Empresa Municipal de Transportes (E.M.T.):

• Línea A (Moncloa-Somosaguas)

• Línea H (Campamento-Somosaguas)

Empresa Llorente(exclusiva zona de Pozuelo)

• Línea 561 (Aluche-Pozuelo-Majadahonda-Las Rozas).

• Línea 563 (Aluche-Pozuelo estación)*.

• Línea 565 (Pozuelo-Boadilla del Monte).

• Línea 656 (Moncloa-Pozuelo).

• Línea 657 (Moncloa-Pozuelo)*.

• Línea 658 (Moncloa-Pozuelo estación).

* Parada en la puerta de ESIC Universidad

Metro Ligero

• Línea 2 (Estación de Aravaca-Colonia Jardín), con parada en estación “Dos Castillas”.

Trenes: Cercanías(enlace con Metro Madrid)

• Línea C-7a: Alcalá de Henares-Chamartín-Príncipe Pío.

• Línea C-7b: Príncipe Pío-Atocha-Tres Cantos.

• Línea C-10: Villalba-Príncipe Pío-Atocha-Chamartín.

Automóvil,

• Acceso por Ctra. de Castilla: interconexión Pozuelo-Majadahonda.

• Acceso por Nacional VI: desvío Pozuelo.

• Acceso por M-30: desvío Ctra. de Castilla.

• Acceso por M-40: sal ida 40 Pozuelo-Majadahonda.

 

En esta última planta se ubican las siguientes instalaciones: aulas, Salas de Seminarios, Despachos de Departamentos Académicos, Sala de Profesores, Servicio Médico y la Residencia SCJ, según la siguiente distribución:

 

Dedicación de espacios	Superficie (m2)
Aulas	860.85
Salas de Seminarios	70,40
Despachos de Departamentos Académicos	171,65 172,05
Despachos Generales	70,00
Residencia SCJ	290,65
Instalaciones Generales	14,20
Total	1.477,75

Desde septiembre de 2013, ESIC Universidad cuenta, en una instalación aneja al edificio principal, con una nueva Biblioteca, la Biblioteca Municipal Universitaria ESIC, resultado del acuerdo de colaboración entre el Ayuntamiento de Pozuelo de Alarcón y ESIC, por el cual el Ayuntamiento cede el suelo y ESIC edifica, financia y gestiona la Biblioteca.

En los acuerdos suscritos entre el Ayuntamiento de Pozuelo de Alarcón y ESIC se incluye, además, el compromiso por parte de la Universidad, en el caso de ser aprobada por Ley, de incrementar sus actuales 20.400 ejemplares de fondo bibliográfico vinculado con el mundo empresarial, a medida que se vayan impartiendo nuevas titulaciones.

En referencia a las instalaciones de la biblioteca, podemos apuntar los siguientes datos:

Está ubicada en una parcela de 3.500 m2, con una superficie útil de 1.650 m2 y dispone de las siguientes instalaciones:

• 289 puestos de lectura y estudio

• 14 salas de trabajo colectivo

• 24 puestos de acceso a Internet

• 2 puestos de OPAC para consulta de catálogo bibliográfico

• Mesas con conexión para portátiles y otros dispositivos

Entre otros recursos cabe destacar:

• 20.400 ejemplares especializados en diferentes áreas de conocimiento.

• 3.000 volúmenes de literatura de creación

• 130 títulos de revistas y publicaciones periódicas:

- Plataforma de libro electrónico e-Libro

- Revistas académicas y profesionales: 140 títulos

- Bases de Datos suscritas:

- EMERALD Insight

- SABI

- EBSCO Discovery Service

- ABI/Inform Collection que incluye:

• ABI/INFORM Dateline Information
• ABI/INFORM Global Information
• ABI/INFORM Trade Industryinformation

- Acceso a SMARTECA del grupo Wolters Kluwer, incluye los títulos: Especial Directivos, Capital Humano, Técnica contable y financiera, Todo cierre fiscal y contable, Marketing+Ventas, Estrategia Financiera y Revista Contable.

- Acceso electrónico a la revista Autocontrol de la Publicidad.

Los servicios que presta la biblioteca a sus usuarios son:

• Servicio de información bibliográfica y referencia.

• Acceso al documento: préstamo en sala, préstamo personal y préstamo interbibliotecario.

• Reserva de documentos.

• Formación de usuarios sobre los recursos de la biblioteca.

• Consulta a bases de datos.

El departamento de reprografía está dotado de:

• Equipos de fotocopiadoras impresoras multifunción, todas conectadas a red,

- Impresora multifunción XEROX Nuvera 144 EA Características: impresora/fotocopiadora blanco y negro, 144 páginas por minuto en impresiones y 70 páginas en escaneo por minuto, con sistemas de acabado en línea: grapado y encuadernado térmico.

- Impresora multifunción CANON ImagePress C850 Características: impresora/fotocopiadora blanco, negro y color 85 páginas por minuto tanto en impresión, como en escaneo, con sistemas de acabado en línea: grapado, plegado y cuadernillos.

- Impresora multifunción OCE Varioprint 1055 Características: impresora/fotocopiadora blanco y negro 55 páginas por minuto tanto en impresión, como en escaneo, con sistemas de acabado en línea: grapado.

- Impresora multifunción OCE Varioprint 1055 Características:  impresora/fotocopiadora blanco y negro 55 páginas por minuto tanto en impresión, como en escaneo, con sistemas de acabado en línea: grapado. Sistema prepago de utilización, modo autoservicio.

• Guillotina eléctrica IDEAL 3915/90

• Taladradora eléctrica Venus.

• Encuadernadora manual de canutillos.

6.1.UDP

a)Prácticas y Carreras Profesionales:

El Plan de Apoyo al Estudiante (PADE) fomenta la proyección empresarial del alumnado ofreciéndole prácticas en empresa, para lo que ESIC Universidad cuenta con la cooperación de más de 2.500 empresas y organizaciones de todos los sectores económicos, con las que tiene suscritos convenios activos de prácticas.   Los Departamentos de Prácticas y Carreras Profesionales, por su parte, se orientan a facilitar la incorporación al mercado laboral y el desarrollo profesional del alumnado actual y alumni de ESIC de acuerdo con sus deseos, intereses, necesidades y preferencias satisfaciendo así, al propio tiempo, las necesidades de personal cualificado sentidas por las empresas.   El Departamento gestiona anualmente unas 3.000 ofertas de trabajo de todos los sectores de la actividad y en un amplio abanico de áreas funcionales y niveles jerárquicos.   Este servicio, así como el volumen de convenios firmados con empresas, y la creciente demanda, nos aseguran la posibilidad de ofertar prácticas curriculares al alumnado.   ESIC lleva años generando una red de contactos de alta dirección con empresas de primer nivel nacional e internacional. Estos acuerdos establecen vínculos con ESIC Universidad a través de diferentes servicios orientados hacia los estudiantes o los docentes, como son:  

• Prácticas en Empresa y Carreras Profesionales.
• Organización de eventos de alta dirección, por ejemplo, “Hoy es Marketing”, con diversos patrocinadores, Foro de empleo Meet, Premios Aster, entre otros.
• Acuerdos de tipo institucional.
• Impartición de jornadas o seminarios de Alta Dirección, etc.

b) Alumni:

El número de Alumni de ESIC supera la cifra de 60.000. El número y la posición en el tejido empresarial de sus Alumni constituye una apreciada fortaleza, que fomenta los vínculos entre ellos y ESIC, ofreciéndoles los servicios del Departamento de Carreras Profesionales, cursos y seminarios de formación de continuidad, así como reuniones de carácter anual con las diferentes promociones.

Desde el Departamento se organizan además conciertos de música clásica, conferencias, visitas a museos y otras actividades de carácter lúdico. Edita, además, la Revista “ESIC Alumni”, de periodicidad trimestral, que recoge, además de interesantes artículos, noticias relativas a la actividad de la Escuela, sobre los Alumni y sus empresas.

c) ESIC emprendedores:

ESIC Universidad pone a disposición de todo el alumnado de grado un servicio para fomentar el emprendimiento, así como para apoyarles durante los primeros pasos en la puesta en marcha de sus ideas empresariales.

Asesoramiento: Asesoramiento experto para acelerar el diseño y puesta en marcha de la iniciativa, adaptado en función del grado de concreción y desarrollo del proyecto:

• General para la identificación de las claves del proyecto, definición del horizonte temporal y elaboración del plan de empresa.

• Especializado por áreas funcionales: marketing, tecnología, digital, estrategia, comercial, financiera, jurídica, etc

Incubadora de Empresas: Ofrece al alumnado emprendedor espacios de trabajo para que desarrollen las primeras etapas de sus empresas y apoyo técnico con asesoramiento empresarial para acelerar sus iniciativas.
La incubadora cuenta con 120 metros cuadrados con 6 islas de trabajo, con capacidad de 4 personas cada isla, con las dotaciones básicas de comunicación y trabajo como pueden ser impresora, fax, escáner, acceso a internet vía wifi. Los usuarios pueden ser distintos en el horario de mañana o en el de tarde.

Premios al Emprendimiento: ESIC Universidad pone en marcha dos premios enfocados al fomento del espíritu emprendedor entre el alumnado de grado:

• Premio ESIC Creación de Empresas

• Premio ESIC al mejor Trabajo Fin de Grado de Iniciativa Emprendedora.

Encuentros y Jornadas para Emprendedores

Foros de inversión para emprendedores e inversores

6.2. MULTIMEDIA LAB

Dentro del área académica Multimedia Lab se configura como un espacio que tiene como misión fundamental desarrollar en el alumnado habilidades en las áreas de la creación y producción digital, necesarias para mejorar en sus trabajos académicos y destacar en sus futuras carreras profesionales.
Dotar al alumnado de una estructura a partir de la cual puedan adquirir conocimientos, trabajando y familiarizándose con las distintas herramientas de diseño multimedia.

Multimedia Lab se estructura en torno a 3 áreas principales:

a) AULA DE CONTENIDOS (PLANIFICACIÓN DE CURSOS y TALLERES)

Diseño de cursos y talleres multimedia con un carácter eminentemente práctico y centrados en las principales herramientas que proporciona el programa ADOBE (Photoshop, Indesign, Illustrator, Premiere, After Effects,…). <(/strong>

Adicionalmente se imparten formaciones en cursos relacionados con producción y rodaje audiovisual de spots; producción de audio para publicidad y fotografía publicitaria entre otros. En otras ocasiones los cursos pueden ser on demand, siempre y cuando cumpla con un número mínimo de estudiantes.

La filosofía de estos cursos es dotar al alumnado de un complemento formativo en estas herramientas multimedia que cada vez son más demandadas por las empresas.

La duración de los cursos es de 10 horas y son impartidos los sábados en horario de mañana.

Con el objetivo de aglutinar los diferentes cursos en un espacio más amplio se ha creado el Programa Avanzado de Herramientas Multimedia (PAHM) que cubre la formación en 3 áreas de actuación principales: Gráfica, Audiovisual y

Producción. Cada uno de estos cursos cuenta con 20 horas de formación y se imparte en 4 sábados consecutivos.

b) PRÁCTICAS DE ALUMNADO

>Multimedia Lab establece un espacio para prácticas del alumnado, donde en horario de auto acceso, pueden mejorar sus conocimientos en los distintos programas digitales, ya sea por interés personal o para la presentación de trabajos solicitados por los distintos profesores en diferentes asignaturas.

El alumnado, previa petición y reserva del plató, realiza trabajos para diferentes asignaturas, desde la grabación de contenidos audiovisuales; spot; sincronización de audio/video; edición; postproducción; trabajos que impliquen la utilización de chroma, etc…

En el Plató Multimedia Lab se viene desarrollando un programa de radio en streaming (ESIC MONKEYS RADIO), realizado por el alumnado, con contenidos frescos dirigidos a la población universitaria. Esta actividad cubre tanto las reuniones de pre como de postproducción radiofónica.

c) TALLER MULTIMEDIA (ACTIVIDADES PROFESIONALES)

Taller multimedia para la realización de trabajos avanzados en las áreas de edición de video y diseño gráfico.

Planificación y desarrollo de diversos trabajos para diferentes áreas de ESIC Universidad y en los que participan diferentes estudiantes:

• Idiomas (colaboración en la grabación piloto para los listening del proyecto editorial libro del inglés).

• Editorial (Grabación y edición de vídeos cortos de diferentes autores).

• Emprendedores (Grabación de eventos de los diferentes hubs de emprendimiento)

• Realización de cartelería y trabajos digitales para el propio Aula Multimedia.

• Diseño de carteles para las actividades del Aula de Teatro.

• Diseño gráfico para acciones de voluntariado (MASESIC)

• Concursos que se desarrollan (ESICREA, Emprende con Marca; Premios Eficacia Universitaria)

• Cesión del plató para realización de diferentes actividades (fotografías, producción para el Meet, etc.)

RECURSOS

Espacios Multimedia

• Aula informática 221 (uso preferente para planificación de cursos), dotada con 30 equipos informáticos y 30 licencias software Adobe Creative Cloud última versión.

• Plató, equipado material chroma y trust de iluminación con focos de Lead.

Equipo técnico

• 3 equipos PC con altas prestaciones para diseño gráfico y multimedia: PcCom WorkStation II PcCom WorkStation II Intel Core i7-8700/16GB/240SSD M.2+2TB/GTX1060

• 4 Licencias programa Adobe Creative Cloud última versión

• 10 Cámaras Nikon D3400 + SDXC de 64 GB

• 2 Cámaras de vídeo JVC ProHD

• 4 Cámaras de fotos Canon EOS 500D2

• 1 Objetivo 20 mm f/1.4 DG HSM ART, Ultra gran angular

• 1 Teleobjetivo 150-600mm F5,0-6,3 DG OS HSM Contemporary.

• 10 Tarjetas de Memoria Scan Disk Extreme Pro de 64 GB.

• 6 Trípodes Cámaras Reflex

• 3 Micrófono RODE NTG-1

• 2 Micrófonos de corbata Senn-heiser EW 112P G4 G Band

• 10 Auriculares Micro/USB para edición.

• 2 Kit iluminación:

- Dazzne D20 Luz de Vídeo Cámara Bicolor Luz Panel 3200k-5600k Iluminación Profesional para Cámaras Digitales SLR Canon, Nikon, Pentax, Panasonic, Sony, Samsung y Olympus

- Neewer- (2) 126 LED Luz Fotografía y (2) Soportes de Luz de 190 cm Kit para Cámara DSLR y Videocámara

- Intey Softbox Iluminación Kit Fotografía con Luz Continua Ventana de Luz 50x70cm, Trípode, Bombilla 85W de Fotografía de Estudio Fotográfico

- Viltrox 60x60x60cm Portátil Caja de fotografía, Cubo de luz Soft Box con luz LED y Fondos (Blanco y Negro)

6.3. NEUROMARKETING LAB 

Neuromarketing Lab es un laboratorio de neuromarketing para uso académico e investigador.

Consta de:

• un software de uso anual para diseño y ejecución de estudios neurocientíficos.

• un hardware que a su vez dispone de:

- DIADEMA (PERSONIFICADA CON LOGO ESIC) DE USENSS, diadema de EEG de 12 canales con sensores secos diseñado para la monitorización de estados emocionales y cognitivos.

- ANILLO DE USENNS, dispositivo Wereable y Wireless que permite medir la conductividad de la piel y el volumen del pulso sanguíneo.

- EYE-TRACKER ESTACIONARIO TOBII PRO x2-30, tecnología estacionaria de medición y seguimiento de movimiento ocular y fijación de la mirada.

6.4. ESIC TECH

Se trata de un espacio en el que el alumnado puede explorar todas las posibilidades que ofrecen la robótica y las nuevas tecnologías, como el 5G, el internet de las cosas (IoT en sus siglas en inglés) o la Inteligencia Artificial, herramientas que serán básicas en la carrera laboral de muchos de los jóvenes que hoy se forman en las aulas.

Actualmente se calcula que el 60% de los puestos de trabajo que existirán en el futuro todavía no han sido creados, ya que trabajarán con tecnologías todavía en desarrollo. Solo en nuestro país, en los próximos cinco años se crearán 1.250.000 puestos de trabajo vinculados a estas nuevas tecnologías.

ESIC Tech está formado por dos salas complementarias, una de exhibición y otra de prácticas. El visitante se encuentra primero con el ShowRoom, una habitación domotizada que cuenta, entre otros adelantos, con control biométrico de asistentes o control de iluminación a través de la Inteligencia Artificial. Su espacio está ocupado por varios expositores que muestran tanto los últimos adelantos, como los asistentes virtuales, como robots históricos. Entre ellos, Hibo, utilizado por los profesores del Massachussetts Institute of Technology (MIT), o Nuvo, con el que trabajaron los diseñadores de Ferrari.

Tras el ShowRoom se encuentra la sala VR AR, sensorizada con la última tecnología para proyectar la experiencia inversiva sobre las propias paredes y cristales inteligentes. Un espacio que puede utilizarse tanto como aula de debate como de tratamiento informativo, así como un centro de exploración libre de las últimas tecnologías de diferentes sectores y fabricantes.

6.5. QUANTY LAB

Los objetivos de este laboratorio son:

• Preparar al alumnado de ESIC Universidad en los conocimientos cuantitativos ahora demandados por el mercado, con un reconocimiento de Excelencia.

• Dotar a los mejores estudiantes de ESIC Universidad de unas competencias adicionales cuantitativas basadas en más amplios conocimientos de métodos matemáticos y herramientas software.

Para la consecución de estos objetivos se utiliza la siguiente metodología:

• Seminarios intensivos en solución de problemas empresariales. Estudios de los métodos matemáticos y solución de los problemas mediante herramientas software.

• Basado en el método del caso en aula y laboratorio informático.

Diseño matricial basado en conjuntos de problemas a solucionar (competencias) e itinerarios (conjunto de seminarios) según estudios (TFG/TFM, Grados, Títulos propios, Masters Postgrado).

Todos los años, como acto previo al inicio de curso, se organiza una Inauguración/Sesión informativa para el alumnado matriculados en el Master Universitario en Dirección de Personas y Desarrollo Organizativo. En ella, se informa de las novedades y características del curso, se aporta información general sobre la Universidad y los Servicios a disposición del alumnado.

Asimismo, en el Master Universitario en Dirección de Personas y Desarrollo Organizativo se celebra una sesión especial de integración, para favorecer la interacción y la cohesión del grupo. Esta sesión consiste en una jornada completa, dirigida por profesorado del Título, en la que el alumnado trabajan aspectos relacionados con los Recursos Humanos, a través de la sucesión de un conjunto de talleres y dinámicas que se prolongan durante dos medios días. La jornada favorece la interacción entre el alumnado a través de la convivencia y el trabajo en equipo.

El proceso de aprendizaje del alumnado es supervisado de forma estrecha por el tutor/a de curso. La tutoría se conceptualiza como un proceso continuo, que trascurre en paralelo al desarrollo del curso académico, y que vigila el correcto desarrollo del proceso de aprendizaje y controla la evolución del alumnado a lo largo del Master.

Asimismo, la tutoría se vincula al desarrollo del Trabajo Fin de Master. Éste consiste en la realización de un Plan de Marketing a modo de proyecto río, que se desarrolla durante el curso académico. Así, las fases de la planificación de Marketing se desarrollan en paralelo al proceso de aprendizaje de los contenidos, de forma que una vez aprendidos los contenidos, éstos se aplican inmediatamente al proyecto real que el alumnado está desarrollando.​

En este sentido, los tutores/as nombrados son profesores de reconocido prestigio, especialistas en Recursos Humanos, con una extensa experiencia profesional en la Dirección de Recursos Humanos y la Organización, que se encargan de tutorizar en tres sentidos:

1) guían, asesoran y recomiendan al alumnado el camino que deben recorrer para el buen fin de su proyecto; ​

2) controlan la marcha del proyecto, en especial, que el alumnado van realizando el trabajo conforme a lo planificado; y, ​

3) evalúan el desempeño del alumnado, así como la evolución de su aprendizaje, lo cual queda debidamente registrado en los formularios correspondientes.​

Por último, aunque no menos importante, el participante se ve apoyado en todo momento por el departamento de Prácticas en empresa, encargado de llevar el seguimiento del alumnado, desde antes incluso del inicio de sus prácticas hasta la realización del balance final, que deben hacer tanto la empresa como el alumnado. En ese balance podrá apreciarse el grado de satisfacción de las prácticas realizadas durante el periodo de impartición del master.

En definitiva, se desarrolla un triple seguimiento tutorial del alumnado alumno. De una parte, los departamentos académicos lo acompañan en su proceso de mejora y gestión del conocimiento. En segundo lugar, los tutores del trabajo fin de master les van a ir marcando los límites del camino que las empresas van a demandar de ellos en el futuro. Y por último desde el Departamento de Prácticas en empresa, se le va a proporcionar un seguimiento para que su labor en la empresa en la que está desarrollando su función en este periodo le sirva para aunar y sistematizar todo lo aprendido en el aula. Estas prácticas deberán tener sentido respecto al futuro profesional del alumnado, de acuerdo con su perfil y sus características.

​ Una vez concluido el periodo lectivo, el seguimiento personalizado no termina, ya que se sigue realizando, desde el departamento de Salidas Profesionales, un seguimiento, asesoramiento y orientación del ejercicio de la carrera profesional del alumnado.

Asimismo, desde Alumni se fomenta un reciclaje continuo de los asociados, mediante las actividades que organiza, así como por la preocupación permanente de la orientación profesional del asociado.

Proyecto Diversidad de ESIC apuesta por ser un centro formativo inclusivo, propiciando una sociedad con igualdad de oportunidades y la no discriminación de las personas.
El colectivo al que ESIC desea acercar a sus aulas es a la persona que por su género, raza, procedencia religión, o diversidad funcional, está siendo discriminada en un entorno empresarial. Además, el Proyecto Diversidad contempla al colectivo de personas con diversidad funcional (que acredite legalmente una discapacidad igual o superior al 33%).

Apoyo al alumnado con Diversidad Funcional y/o Necesidades Educativas Especiales.
ESIC ofrece un servicio de apoyo al alumnado con diversidad funcional y/o necesidades educativas especiales coordinado desde la Unidad Técnica de Diversidad.
El objetivo de este servicio dirigido a alumnado con diversidad funcional y/o necesidades educativas especiales es el siguiente:

• Facilitar el acceso a los estudios de educación superior.
• Garantizar la inclusión y la participación activa del alumnado en el campus.
• Atender las necesidades del alumnado de un modo individualizado.
• Realización de adaptaciones académicas.
• Garantizar la accesibilidad dentro de ESIC.
• Atender las necesidades de índole material y personal en el campus.

El alumnado con diversidad funcional y/o necesidades educativas especiales podrá solicitar cualquier necesidad y/o adaptaciones a través de la Unidad Técnica a la Diversidad diversidad@esic.edu. La Unidad Técnica a la Diversidad coordinará con todos las áreas/departamentos de ESIC en el Campus implicado las acciones necesarias para dar soluciones a las necesidades específicas expuestas.  

El servicio de apoyo al alumnado con diversidad funcional y/o necesidades educativas especiales se engloba bajo el Proyecto Diversidad de ESIC. Visitar  Proyecto Diversidad para ver más información.

Encuentro Profesional de empleo.

Una vez al año, se celebra en ESIC Universidad un evento denominado “MEET”, un foro de empleo que organiza el área de Carreras Profesionales. MEET pone en contacto a las empresas demandantes de talento directivo con el alumnado, del Master Universitario en Dirección de Personas y Desarrollo Organizativo, que todos los años se forman en nuestras aulas, con el fin de presentar las empresas reclutadoras a los potenciales candidatos/as, en orden a su posible contratación.

Las empresas participantes desarrollan además de procesos de selección, presentaciones sectoriales que completan los conocimientos del alumnado de cada uno de los distintos programas de ESIC Universidad.

Jornadas de Formación para el empleo.

A lo largo del desarrollo de los Programas, ESIC Universidad imparte una serie de Seminarios con el objetivo de ayudar a los asistentes a mejorar sus habilidades personales y profesionales, a la hora de presentarse a un proceso de selección de personal.

Departamento de Carreras Profesionales.

Ofrece al Alumni del Master Universitario en Dirección de Marketing dos ventajas diferenciales importantes:

• Ofrece una cobertura nacional: Es decir, el alumnado de ESIC Universidad puede optar a cualquier oferta a nivel nacional independientemente de la ciudad donde haya cursado sus estudios.​

• Ofrece sus servicios durante toda la vida laboral del candidato/a : No se limita sólo a la búsqueda del primer empleo, sino también al desarrollo posterior de su carrera profesional.​

El Alumni dispone de un sistema de gestión curricular on-line que les conectacon conecta con las empresas colaboradoras que confían sus procesos de selección en ESIC Universidad.

A través de la página Web , el Alumni puede, tras registrarse mediante su nombre de usuario y contraseña, activar su candidatura para acceder a las ofertas mensuales que el Departamento gestiona a nivel nacional. (

El candidato/a, además de introducir y codificar su CV, puede indicar sus preferencias y restricciones en cuanto a funciones, sectores, área geográfica, responsabilidad e incluso niveles retributivos.​

El candidato/a recibe información sobre las ofertas laborales a las que su CV está siendo remitido desde el Departamento de Salidas Profesionales, en el mismo momento en el que su CV llega a la empresa que ha solicitado, a la Universidad, candidatos/as con su perfil profesional, el Alumni recibe un correo electrónico informándole de todos los datos relativos a la empresa y a la oferta laboral a la que ha sido recomendado desde la Universidad.

Todos los servicios que ofrece el Departamento de Salidas Profesionales de ESIC Universidad son gratuitos, tanto para el Alumni como para las empresas colaboradoras.​ Conoce más sobre el Departamento Carreras Profesionales .​

ESIC Universidad ofrece a todos sus Alumni que lo deseen la posibilidad de formar parte de la Asociación Alumni fue creada en 1972 y en la actualidad cuenta con cerca de 5.000 Asociados/as, colectivo formado principalmente por profesionales del mundo empresarial y titulados/as en ESIC. Los principales fines de Alumni se resumen en: promover y fortalecer el Networking, apoyar el desarrollo profesional de sus miembros y facilitar el reciclaje formativo para el colectivo. Por ser asociado/a, el Alumni podrá disfrutar de descuentos en todos aquellos talleres y actividades que ESIC Universidad promueva.​

Todos los asociados/as recibirán en su domicilio la revista Alumni, con reportajes y artículos de interés.

Conoce más sobre los servicios en ESIC Alumni.

Modificaciones del Título

Evaluación de Seguimiento 2015

Plan de Acciones de Mejora, de Mayo 2016, con Evidencias de Cumplimiento

Renovación de la Acreditación 2017

Plan de Acciones de Mejora

Mejorando día a día la Calidad de ESIC

Objeto:

El manual de calidad tiene como objeto presentar el Sistema de Gestión de la Calidad de ESIC Universidad.

El Sistema de Gestión de la Calidad de ESIC Universidad (SGC-ESIC) establece cómo la Universidad utiliza sus órganos, reglamentos, criterios, procesos, etc. para mejorar la calidad de sus títulos, la selección y promoción de su profesorado, la planificación y el desarrollo o los resultados del aprendizaje y también cómo implica a diferentes grupos de interés en el diseño, desarrollo, evaluación y difusión de sus actividades formativas.​

Alcance:

• Grados Oficiales

• Títulos Superiores

• Masteres Universitarios

Servicios complementarios y de apoyo a los académicos:

El presente manual de calidad recoge tanto la política y valores que comparten las personas que forman parte de ESIC Universidad como la organización y líneas generales de actuación que se siguen en la realización de los diferentes trabajos y actividades.

La filosofía de ESIC Universidad en materia de calidad, se ve reflejada en la política y objetivos que la propia dirección establece y se compromete a cumplir.

Los diferentes capítulos del manual de calidad hacen referencia a los procedimientos que describen más detalladamente la forma en que se realizan los trabajos.

Esta sistemática de realización del trabajo, así como las responsabilidades asociadas a las diferentes actividades, han de ser conocidas y aplicadas por todas las personas de ESIC Universidad, a fin de garantizar la calidad de los servicios prestados y asegurar un eficaz funcionamiento de la organización.

El manual de calidad y la información en él contenida es propiedad de ESIC Universidad y consecuentemente no podrá ser cedido o reproducido total o parcialmente sin autorización expresa por parte de la dirección.​

Conoce más sobre el Sistema de Garantía Interna de Calidad de ESIC.

Comisiones por Titulación: Cada Titulación tiene una Comisión formada de la siguiente forma:

• El Director de la Comisión Académica de la Titulación, que presidirá sus reuniones.​

• Un Coordinador del Área de Grado, que corresponda con la Titulación.​

• De dos a cinco profesores que impartan docencia en la Titulación.​

• El Delegado y Subdelegado de alumnos/as de la Titulación.​

• Un representante del Personal de Gestión Académica (PAS)​

• Uno/dos Expertos Externos​

Objetivo de la Comisión: Órgano responsable de la Garantía de Calidad de la Titulación. Tiene como fin promover la mejora continua del programa buscando su excelencia mediante las siguientes funciones:​

• Seguimiento de objetivos del Plan de Estudios.

• Propuestas, implantación y seguimiento de acciones de mejora del programa.

• Desarrollar SGIC en el marco de la Titulación.

• Realizar las Valoraciones oportunas de los datos cuantitativos y cualitativos ofrecidos por la Memorias de Titulación y propuestas de mejora en base a dicha información (Memoria Titulación incluida en el Informe Anual de Titulación)

• Realizar el Informe Anual de Titulación.

• Implicar a las Direcciones Académicas en la mejora permanente del Título.

• Implicar a las Direcciones no Académicas en la mejora permanente de los servicios no académicos de los estudiantes que cursan el Titulo.

Periodicidad: 2 reuniones por año académico y por programa (Titulación).​

El Espacio Europeo de Educación Superior, iniciado en 1999 con la Declaración de Bolonia, establece como criterio de aseguramiento de la Calidad de la educación la recogida de datos confiables, que permitan identificar aquellos aspectos del título y la institución que son adecuados y aquellos que requieren de procesos de mejora. Dentro de estos datos de interés a recoger se encuentra la satisfacción de los distintos grupos de interés con la titulación y la institución.

ESIC Universidad, en cumplimiento de dicho criterio, establece anualmente un Plan de Encuestas para medir la satisfacción de los grupos de interés. Las encuestas, organizadas por grupos de interés, son:

Alumnado :

• Satisfacción del Alumnado con la Actividad Docente.

• Satisfacción del Alumnado con la Titulación.

Profesorado:

• Satisfacción del Profesorado con la Titulación.

Personal de Administración y Servicios:

• Satisfacción del Personal de Administración y Servicios con la Titulación.

Valoración de la Satisfacción de las Prácticas profesionales:

• Por parte del Alumnado .

• Por parte del Tutor/a Académico /a.

• Por parte del Tutor /a Externo /a /Empresa.

Valoración de la Satisfacción con los Programas de Movilidad:

• Por parte del Alumnado Incoming.

• Por parte del Alumnado Outgoing.

• Por parte del Profesorado.

• Por parte el Personal de Administración y Servicios.